Vol. 33 Núm. 1 (2014)
Número completo
Editorial
Artículos de investigación
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Prácticas y representaciones del deporte y del ocio según el periódico ‘Paraná Norte’ (1934-1937)
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Educación Física y educación del cuerpo en el Uruguay: Jess T. Hopkins (1912-1922)
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Los currículos de formación de profesores de Educación Física y el Síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad
|Resumen = 343 veces | PDF = 221 veces| | HTML = 52 veces| -
El debate -todavía relevante- sobre las relaciones de género en Educación Física
|Resumen = 385 veces | PDF = 258 veces| | HTML = 37 veces| -
La producción de una educación contemporánea: la experiencia con el cine y el olvido
|Resumen = 274 veces | PDF = 224 veces| | HTML = 18 veces| -
Método pedagogía de las situaciones: su influencia en la toma de decisiones de la fase de ataque de jugadoras de baloncesto
|Resumen = 642 veces | PDF = 254 veces| | HTML = 512 veces| -
Factores asociados con la adherencia a la actividad física en el tiempo libre
|Resumen = 703 veces | PDF = 443 veces| | HTML = 123 veces| -
Niveles y estados de cambio de la actividad física en una comunidad universitaria de Medellín-Colombia
|Resumen = 544 veces | PDF = 298 veces| | HTML = 89 veces| -
Niveles e actividad física de niños y adolescentes durante el descanso en la escuela, un estudio observacional con el uso de Soplay
|Resumen = 1054 veces | PDF = 584 veces| | HTML = 131 veces|
Reseñas
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El ocio en la ciudad. Una reseña de “La Ciudad Conquistada” de Borja
|Resumen = 465 veces | PDF = 239 veces| | HTML = 938 veces|