El estrés académico en estudiantes  de gastronomía de una universidad privada de la ciudad de Durango, en México

Arturo Barraza Macías; Salma Yanice Medina Gandara

doi:10.17533/udea.rpsua.v8n2a02

Authors

Arturo Barraza Macías Pedagogical University of Durango
Salma Yanice Medina Gandara University of Durango

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rpsua.v8n2a02

Keywords:

Stressors, Symptoms, Coping, Students, Psychological Stress, Psychological adaptation

Abstract

The main objectives of this research are to identify academic stress of students in a degree in gastronomy, via its procedural systemic components, and determine the relationship between academic stress of students in a degree in gastronomy and sex, age, semester courses, relationship and if you work studying other. To achieve these objectives carried out a non-experimental and correlational study cross through the application of SISCO inventory for the study of academic stress to 95 students of the Degree in Gastronomy at a private university of the city of Durango, Mexico. Its main results confirm the presence of a moderate stress and no relation to sociodemographic variables.

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Author Biographies

Arturo Barraza Macías, Pedagogical University of Durango

Doctor of Education Sciences. Teacher. Coordinator of the Research Program of the Pedagogical University of Durango and Member of the Durango Network of Educational Researchers.

Salma Yanice Medina Gandara, University of Durango

Student of the Bachelor of Psychology at the Autonomous University of Durango.

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