Análisis de conocimientos, actitudes, susceptibilidad y autoeficiencia frente al VIH/Sida en docentes de instituciones educativas de Cali-Colombia

Ana Fernanda Uribe; Linda Teresa Orcasita

doi:10.17533/udea.rp.10612

Autores/as

Ana Fernanda Uribe Universidad Pontificia Bolivariana
Linda Teresa Orcasita Pontificia Universidad Javeriana

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.rp.10612

Palabras clave:

Docentes, VIH/SIDA, Conocimientos, Actitudes, Autoeficacia

Resumen

El propósito de este estudio fue caracterizar los conocimientos, actitudes, susceptibilidad y autoeficacia frente al VIH/SIDA que reportan los docentes, teniendo en cuenta que son agentes de cambio y facilitadores del aprendizaje en la socialización del adolescente. Algunas investigaciones reportan algunos vacíos y debilidades en la formación y desarrollo profesional de docentes, en este campo específico. Esta investigación confirma los resultados obtenidos en otras investigaciones.

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