Vol. 23 No. 60 (2011): Nuevas infancias y adolescencias
Published:
2011-09-28
Editorial
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PORTADA Y CONTRAPORTADA
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Presentación
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Sentidos posibles de la infantilización
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Artículos
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How upper-middle-class Canadian parents conceptualize the transmission of advantages to their children
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Unicef… let the children come to me
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The disappearance of childhood. Two theoretical perspectives
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The limits of childhood education: ¿rigidity or negotiated flexibility?
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Crisis of the modern childhood, and new configurations of childhood as a metaphor
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It is not easy to be an adult. The new childhoods and adolescences’ asymmetries and equivalences
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Distance education and the heritage of modernity
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The citizenship pedagogy in Bogotá: ¿an authoritarian project or the necessary lowest common denominator for the construction of a radical democracy?
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From the concept of youth to those of youths and youthful
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Experiencias
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Fundación Secretos para Contar, reading and education for the rural areas
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