Science Teachers: reflections, challenges and challenges for Education in Natural Sciences

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https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.20.1.01
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Author Biographies

Sonia Yaneth López-Ríos, Universidad de Antioquia

Doctora del Programa Internacional de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad de Burgos, España. Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia en Medellin-Colombia. Coordinadora del Grupo de Investigación: Perspectivas de Investigación en Educación en Ciencias- PienCias de la Universidad de Antioquia.

María Mercedes Jiménez Narváez, Universidad de Antioquia

Doctora y Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Integrante del Grupo de Investigación: Perspectivas de Investigación en Ciencias - PienCias de la Universidad de Antioquia.

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Published

2020-06-30

How to Cite

López-Ríos, S. Y., & Jiménez Narváez, M. M. (2020). Science Teachers: reflections, challenges and challenges for Education in Natural Sciences. Uni-Pluriversidad, 20(1), 11–17. https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.20.1.01

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