Vol. 22 Núm. 1 (2022)

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Publicado: 2022-06-30

EDITORIAL

El problema con la brecha generacional en la educación: una aproximación bidireccional

Danyal Farsani

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INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

Fenômenos de congruência semântica na representação algébrica de enunciados de problemas de duas equações lineares simultâneas

Luiz Augusto Richit, Adriana Richit

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Evolución de la práctica docente y su impacto en el rendimiento académico universitario mediante el Programa Investigación-Acción (PIA)

Dick Rolando Zambrano Salinas, Alex Javier Intriago Panchano, Leonila Estefania Ulloa Acosta, Katherine Michelle Camacho Sellán

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Valoración de la implementación de una ruta de apropiación de TIC para profesores de Ingeniería, Salud y Educación

Vanessa Arias Gil, Marisol Lopera Pérez, Maria Mercedes Jiménez Narváez, Difariney González-Gómez, Sindy Gisela Torreglosa Hernández

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Los múltiples lenguajes implicados en la comprensión del principio de Pascal

Luis Carlos Arias Fonseca, Valentina Cadavid Alzate

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Caracterización estudiantil e ingreso a la educación superior: resultados de un programa de preparación para la universidad realizado en Colombia

Alexandra Cecilia Hoyos Figueroa, Héctor Hernán Vélez Santamaría, Difariney González-Gómez, Colombia Hernández Enríquez

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INNOVACIONES PEDAGÓGICO CURRICULARES Y DIDÁCTICAS

Una experiencia de modelación matemática en educación primaria en un contexto de Educación Ambiental

María Camila Ocampo-Arenas, Mónica Marcela Parra-Zapata

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