v. 25 n. 1 (2025)

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Publicado: 2025-12-30

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

Tendências de pesquisa na formação de professores dos anos iniciais de ensino fundamental sob uma perspectiva profissional de equidade

Paola Andrea Zapata Ramos, Gilbert Andrés Cruz-Rojas

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Discurso instrucional em geografia diante do discurso regulatório

Osvaldo Muniz-Solari

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Foi uma verdadeira odisseia concluir a tese: efeitos nocivos da governamentalidade neoliberal na formação de doutorado

Isaura Castelao-Huerta

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O videogame Porcípolis como ferramenta didática: avaliação do seu impacto no ensino do Bem-Estar Animal

Verónica Bermúdez-Serna, Juliana Zapata-Cardona, Diana Margot López-Herrera, Berardo de Jesús Rodríguez

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DEBATES E COMUNICAÇÕES

Contagem subtrativa no ensino da matemática: sensibilização para a dissonância cognitiva no discurso matemático

Danyal Farsani

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