A empresa de educação universitária: antropologia e economia em uma cidade de Hidalgo, México
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.boan.v37n63a03Palavras-chave:
empresa educativa, trabalho docente, antropologia urbanaResumo
Duas tendências globais dominam o mundo atual: por um lado, a terciarização das economias e, por outro, a concentração das populações nas cidades. A antropologia, em suas linhas de estudos econômicos e urbanos, não tem ficado indiferente a estes fatos. Assim, para compreender os acontecimentos contemporâneos, os antropólogos tiveram que ampliar seus horizontes e compreender o universo das empresas e cidades terciárias. Em uma província mexicana de Hidalgo, México, um fenômeno interessante está ocorrendo para estes profissionais: há um importante crescimento do setor de serviços educacionais públicos e privados; e, para encontrar lucros a curto prazo, as instituições que os realizam vêm implementando critérios de organização do trabalho taylorista, fordista e neo-fordista, gerando alterações muito específicas na saúde e na identidade de suas comunidades educacionais. A metodologia utilizada para realizar este estudo é de natureza mista, pois envolveu o preenchimento de trezentos questionários, um guia de observação e várias entrevistas a fim de reunir as percepções dos trabalhadores destas instituições: os professores.
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