Una escuela a varios tonos: Literatura y otras artes en la construcción de subjetividades

  • Sara Julieth Gallego Caro
  • Felipe Paniagua González
Palabras clave: literatura, arte, escuela, formación estética, construcción de subjetividades, investigaci´ón basada en artes

Resumen

Este texto articula los desarrollos teóricos y metodológicos del proyecto de grado denominado Una escuela a varios tonos: entre óleos, cantos, cámaras y literatura, a propósito de la formación estética y la construcción de subjetividades. Se trata de una apuesta por la formación literaria y artística a partir de vínculos metaartísticos orientados a la generación de prácticas educativas que partan de la sensibilidad y la inquietud por la existencia propia, del otro y del mundo y potencien, de este modo, la invención de países simbólicos y poéticos que inspiren nuevas formas de ser y de habitar los tiempos actuales.

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Biografía del autor/a

Sara Julieth Gallego Caro

Estudiante de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia, sede Medellín

Felipe Paniagua González

Estudiante de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia, sede Medellín.

Citas

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Publicado
2020-04-28
Cómo citar
Gallego Caro, S. J., & Paniagua González, F. (2020). Una escuela a varios tonos: Literatura y otras artes en la construcción de subjetividades. Cuadernos Pedagógicos, 22(29). Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/341875