Educación Superior e Imaginarios de Género

Autores/as

  • Robinson Restrepo García Colegio Mayor de Antioquia, Universidad de Antioquia
  • Nora Eugenia Franco Muñoz Colegio Mayor de Antioquia, Universidad de Antioquia
  • Ruth Elena Quiroz Posada Universidad de Antioquia

Palabras clave:

estudio de caso, educación superior, imaginarios de género, cultura organizacional

Resumen


Los imaginarios de género, unidad de análisis de esta investigación1, permean las acciones, los discursos y las relaciones de los sujetos que interactúan en los espacios de las instituciones de educación superior. Allí, estos imaginarios se ven tipificados en la cultura organizacional, lo cual afecta la formación académica y científica. Este estudio permite afirmar lo anterior, para lo cual se utilizó un grupo de discusión como unidad de trabajo y entrevistas semiestructuradas como herramientas de recolección de la información. Aunque el tema de imaginarios de género se trata diseminadamente en buena parte de la literatura sobre género, paradójicamente la información que hace referencia específica a dicho tema en educación superior, especialmente en la cultura organizacional, no es muy amplia, lo que demandó un generoso rastreo bibliográfico que permitió evidenciar, contrario a lo que pudiera pensarse, que el control y las decisiones en la educación superior permanecen en poder de los hombres, lo que constituye un insumo de análisis importante que reta a los investigadores sociales y a los administradores de las instituciones de educación superior a pensar en el desarrollo de procesos más conscientes y equitativos en este nivel de formación.
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Biografía del autor/a

Robinson Restrepo García, Colegio Mayor de Antioquia, Universidad de Antioquia

Profesor del Colegio Mayor de Antioquia y Catedrático de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación y Desarrollo Humano.

Nora Eugenia Franco Muñoz, Colegio Mayor de Antioquia, Universidad de Antioquia

Profesora catedrática del Colegio Mayor de Antioquia y Magister en Educación y Desarrollo Humano.

Ruth Elena Quiroz Posada, Universidad de Antioquia

Profesora Asociada de la Universidad de Antioquia. Doctora en Ciencias Pedagógicas y Coordinadora del Grupo de investigación Comprender. 

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Publicado

2011-11-15

Cómo citar

Restrepo García, R., Franco Muñoz, N. E., & Quiroz Posada, R. E. (2011). Educación Superior e Imaginarios de Género. Uni-Pluriversidad, 11(1), 16–23. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/10562

Número

Sección

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

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