Vol. 11 Núm. 2 (2011): DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Publicado:
2011-02-07
EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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La Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Resumen = 287 veces | PDF = 399 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Participar para aprender la democracia Las representaciones sociales de jóvenes catalanes sobre la participación democrática
|Resumen = 159 veces | PDF = 90 veces| -
Jóvenes: del individualismo al nosotros, a la escena pública
|Resumen = 289 veces | PDF = 241 veces| -
Aportes didácticos para la promoción de los valores en las aulas escolares Una reflexión teórica
|Resumen = 128 veces | PDF = 335 veces| -
El pensamiento reflexivo en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
|Resumen = 557 veces | PDF = 1388 veces| -
Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral
|Resumen = 254 veces | PDF = 517 veces| -
Ciencias sociales y formación ciudadana:De la tautología a la realidad de sociedades con ciudadanías negadas
|Resumen = 171 veces | PDF = 181 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
ENTREVISTAS
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Universidad pública: sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte
|Resumen = 155 veces | PDF = 153 veces| -
El paro o la desmovilización de los argumentos
|Resumen = 76 veces | PDF = 58 veces|
