Vol. 11 Núm. 2 (2011): DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Publicado:
2011-02-07
EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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La Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Resumen = 325 veces | PDF = 511 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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La investigación en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y su dinámica de articulación en un grupo de universidades públicas en Colombia
|Resumen = 690 veces | PDF = 507 veces| -
Participar para aprender la democracia Las representaciones sociales de jóvenes catalanes sobre la participación democrática
|Resumen = 237 veces | PDF = 151 veces| -
Jóvenes: del individualismo al nosotros, a la escena pública
|Resumen = 385 veces | PDF = 352 veces| -
Aportes didácticos para la promoción de los valores en las aulas escolares Una reflexión teórica
|Resumen = 240 veces | PDF = 367 veces| -
El pensamiento reflexivo en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
|Resumen = 1379 veces | PDF = 2844 veces| -
Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral
|Resumen = 530 veces | PDF = 1079 veces| -
Ciencias sociales y formación ciudadana:De la tautología a la realidad de sociedades con ciudadanías negadas
|Resumen = 258 veces | PDF = 225 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
ENTREVISTAS
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Universidad pública: sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte
|Resumen = 237 veces | PDF = 201 veces|
