Vol. 11 Núm. 2 (2011): DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Publicado:
2011-02-07
EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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La Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Resumen = 150 veces | PDF = 292 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Participar para aprender la democracia Las representaciones sociales de jóvenes catalanes sobre la participación democrática
|Resumen = 100 veces | PDF = 51 veces| -
Jóvenes: del individualismo al nosotros, a la escena pública
|Resumen = 194 veces | PDF = 141 veces| -
Aportes didácticos para la promoción de los valores en las aulas escolares Una reflexión teórica
|Resumen = 79 veces | PDF = 271 veces| -
El pensamiento reflexivo en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
|Resumen = 299 veces | PDF = 557 veces| -
Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral
|Resumen = 148 veces | PDF = 160 veces| -
Ciencias sociales y formación ciudadana:De la tautología a la realidad de sociedades con ciudadanías negadas
|Resumen = 117 veces | PDF = 135 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
ENTREVISTAS
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Conversando con José Gimeno Sacristán
|Resumen = 96 veces | PDF = 142 veces| -
Universidad pública: sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte
|Resumen = 59 veces | PDF = 59 veces| -
El paro o la desmovilización de los argumentos
|Resumen = 42 veces | PDF = 30 veces|
