Vol. 11 Núm. 2 (2011): DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Publicado:
2011-02-07
EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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La Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Resumen = 313 veces | PDF = 479 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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La investigación en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y su dinámica de articulación en un grupo de universidades públicas en Colombia
|Resumen = 622 veces | PDF = 482 veces| -
Participar para aprender la democracia Las representaciones sociales de jóvenes catalanes sobre la participación democrática
|Resumen = 198 veces | PDF = 119 veces| -
Jóvenes: del individualismo al nosotros, a la escena pública
|Resumen = 342 veces | PDF = 311 veces| -
Aportes didácticos para la promoción de los valores en las aulas escolares Una reflexión teórica
|Resumen = 220 veces | PDF = 361 veces| -
El pensamiento reflexivo en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
|Resumen = 1246 veces | PDF = 2565 veces| -
Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral
|Resumen = 492 veces | PDF = 996 veces| -
Ciencias sociales y formación ciudadana:De la tautología a la realidad de sociedades con ciudadanías negadas
|Resumen = 233 veces | PDF = 206 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
ENTREVISTAS
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Universidad pública: sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte
|Resumen = 208 veces | PDF = 185 veces|
