Vol. 11 Núm. 2 (2011): DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Publicado:
2011-02-07
EDITORIAL
PRESENTACIÓN
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La Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|Resumen = 357 veces | PDF = 523 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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La investigación en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales y su dinámica de articulación en un grupo de universidades públicas en Colombia
|Resumen = 743 veces | PDF = 509 veces| -
Participar para aprender la democracia Las representaciones sociales de jóvenes catalanes sobre la participación democrática
|Resumen = 275 veces | PDF = 154 veces| -
Jóvenes: del individualismo al nosotros, a la escena pública
|Resumen = 438 veces | PDF = 366 veces| -
Aportes didácticos para la promoción de los valores en las aulas escolares Una reflexión teórica
|Resumen = 271 veces | PDF = 373 veces| -
El pensamiento reflexivo en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales
|Resumen = 1440 veces | PDF = 2929 veces| -
Ética y ciudadanía en la formación del profesorado: el profesor como sujeto político y educador moral
|Resumen = 578 veces | PDF = 1101 veces| -
Ciencias sociales y formación ciudadana:De la tautología a la realidad de sociedades con ciudadanías negadas
|Resumen = 297 veces | PDF = 226 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
ENTREVISTAS
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Universidad pública: sobre la pertinencia e impertinencia de lo social como horizonte
|Resumen = 277 veces | PDF = 205 veces|
