Vol. 23 Núm. 1-2 (2023)

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

• El modelo educativo institucional ante los retos de la sociedad del conocimiento. Percepción de estudiantes

  Guadalupe Elvira García-Cortés, Luis Gibrán Juárez-Hernández

  1-17

  • PDF

  |Resumen

  = 214 veces | PDF

  = 89 veces|

• Evaluación en modelación en Educación Matemática: una revisión crítica de literatura

  Jonathan Sánchez-Cardona, Paula Andrea Rendón-Mesa

  1-16

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  |Resumen

  = 162 veces | PDF

  = 62 veces|

• Una revisión sistemática de literatura sobre la educación en STEM en la formación de futuros profesores de matemáticas y ciencias

  Alexander Castrillón-Yepes, Valeria Lebrun-Llano

  1-20

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  |Resumen

  = 317 veces | PDF (ENGLISH)

  = 62 veces|

• Oportunidades de las tareas auténticas de modelación en el aprendizaje de la modelización matemática para la enseñanza. Un estudio con futuros profesores de matemáticas

  Paula Andrea Rendón-Mesa, Monica Marcela Parra-Zapata, Jhony Alexander Villa-Ochoa

  1-21

  • PDF (English)

  |Resumen

  = 221 veces | PDF (ENGLISH)

  = 50 veces|