Must be and competences of a licentiate in recreation
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.11842Keywords:
recreation , pedagogy, competence , teachers formationAbstract
This article presents conceptual reflection originated in the research line FORMAR, trough the project Pedagogía y didáctica de la recreación en la escuela,concerning the professional implications of forming licentiate in Recreation in Universidad Pedagógica Nacional, from the central discussion on his object of study and distinguishing his function of other professions. Finally, from these considerations, he proposes specific competitions for the licentiate in Recreation.
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