NOVELA, CRÓNICA Y EDUCACIÓN: ESCRITURA E IDENTIDAD

  • Humberto Quiceno Castrillón

Resumen

A partir de finales del siglo XIXy principios del XX, en Colombia la literatura, la crónica y las cartas se ocupan del presente, reconocen la transformación de la cultura y se constituyen en nuevas formas de representar la naturaleza, el lenguaje y al hombre. Para aquéllas, la educación se produce cuando el hombre se vale de sus propias fuerzas y de su experiencia como factores de formación, cuando el. sujeto se convierte en autor de sí mismo.

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Publicado
2015-10-13
Cómo citar
Quiceno Castrillón H. (2015). NOVELA, CRÓNICA Y EDUCACIÓN: ESCRITURA E IDENTIDAD. Revista Educación Y Pedagogía, 14(32), 53-81. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/24613
Sección
Artículos