Vol. 9 No. 3 (2009)
Published:
2009-05-23
EDITORIAL
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Cuándo ¿se perdió? la Universidad.
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RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS
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Innovar en el currículo Universitario: Una propuesta de observatorio de objetos curriculares.
|Abstract = 372 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 123 veces| -
Percepciones de estudiantes de Química Farmacéutica de la Universidad de Antioquia acerca de las Prácticas Académicas.
|Abstract = 152 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 23 veces| -
Educación y Formación Ciudadana: Reflexiones para el debate latinoamericano
|Abstract = 658 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 130 veces| -
Estudio a pequeña escala en el que un grupo de estudiantes universitarios con nivel de principiantes en inglés como lengua extranjera utilizan ayudas para leer textos en este idioma en un sitio web
|Abstract = 615 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 61 veces| -
Semiotizar lo local: Una experiencias desde los siete cerros tutelares de la ciudad de Medellín
|Abstract = 197 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 69 veces| -
La finalidad de la enseñanza geográfica y los docentes de la escuela rural.
|Abstract = 307 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 469 veces| -
Los imaginarios sociales
|Abstract = 307 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 115 veces| -
Enseñanza de la Geografía para el desarrollo sustentable en Chile.
|Abstract = 176 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 36 veces| -
La globalización y el contexto escolar en la formación de estudiantes universitarios
|Abstract = 185 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 382 veces| -
El mito del poder en la sociedad contemporánea
|Abstract = 286 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 104 veces|
