Germina un nuevo orden de conocimiento para gestionar la formación de ingenieros civiles
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.26825Palabras clave:
gestión, formación, investigación, resignificar, objetosResumen
La gestión de conocimiento para formación de ingenieros civiles requiere investigación esencial e interdisciplinaria entre ciencias, métodos y saberes, para resignificar su pertinencia y flexibilidad curricular, con “objetos” de conocimiento, estudio y aprendizaje. Forjando “objetos” como realidades emergentes e ineludibles del desarrollo de la ingeniería desde la formalización de problemas existentes.
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