Vol. 14 No. 3 (2014)
Published:
2014-01-05
EDITORIAL
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The chances of sensible reason. The articulation of science and art.
|Abstract = 251 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 153 veces|
RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS
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Collective actions in support of education and pedagogy in Colombia, 2012-2013 Identity, indignation, and resistance
|Abstract = 222 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 131 veces| -
Teaching and learning the concept of nature of matter through problem solving
|Abstract = 1365 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1249 veces| -
Competences for sustainability and competences in education for higher education
|Abstract = 1046 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 2514 veces| -
Narratives about street kids in Colombia: our novel of contempt
|Abstract = 2558 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 839 veces| -
Reforms as devices of curricular change
|Abstract = 227 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 65 veces| -
Formación de profesores en tecnologías digitales desarrollos en las prácticas escolares desde la perspectiva del programa un computador por estudiante
|Abstract = 249 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 85 veces| -
Insertions of interdisciplinary and contextualization in intensdo enem/2013 whit potential to focus STS
|Abstract = 302 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 145 veces| -
Diagnosis of the psychosocial risks factors to which full-time and adjunct professors are exposed within the working environment at Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
|Abstract = 719 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 493 veces|
BOOK REVIEWS AND NEW PUBLICATIONS
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Educación en Derechos Humanos y matoneo (bullying): talleres para el enfrentamiento y la prevención
|Abstract = 151 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 529 veces|
