v. 33 n. 1 (2010)
Investigaciones
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El acceso al saber requiere aplicar organización y representación del conocimiento
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La alfabetización informacional en la universidad. Descripción y categorización según los niveles de integración de ALFIN.Caso Universidad de Antioquia
|Resumo = 1115 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 326 veces| -
El e-book y la industria editorial española
|Resumo = 269 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 81 veces| -
Estructura de la colaboración científica española en Biblioteconomía y Documentación (Scopus 1999-2007)
|Resumo = 139 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 64 veces| -
La información y la lectura para presas políticas durante la dictadura militar en Uruguay
|Resumo = 508 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 73 veces| -
Las políticas de información en la educación superior tecnológica en México
|Resumo = 161 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 30 veces| -
El proceso creativo de la interfaz del sistema de gestión de la información
|Resumo = 375 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 68 veces| -
Recolectores, verificadores y reflexivos: perfiles de la competencia informacional en estudiantes universitarios de primer semestre
|Resumo = 485 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 787 veces|
Revisiones
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O conhecimento e as tecnologias na sociedade da informação
|Resumo = 516 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 158 veces| -
La práctica de la gestión participativa en los espacios de acceso a la información: el caso de las bibliotecas públicas y las bibliotecas comunitarias
|Resumo = 182 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 103 veces|
Novedades Bibliográficas
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Novedades Bibliográficas
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Noticias
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Noticias
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