Vol. 25 Núm. 35 (2023): Lenguaje, memoria y práctica pedagógica
Editorial
Artículos
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Sentidos de una cartografía de la escucha y la oralidad en la construcción de redes tutoriales para la educación superior
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Significados sobre el tiempo habitado: una indagación desde el método de la escena en la enseñanza de la literatura
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La indagación: una estrategia para integrar ciencias naturales y matemáticas en la educación STEM
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Retrospectivas: una reflexión sobre la formación, la identidad y el territorio sanvicentino
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Incidencia del conflicto armado en la configuración del Ser Maestro en algunos territorios rurales del Norte de Antioquia
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La Enseñanza de la Historia Reciente en la Escuela: Reflexiones sobre la Noción de Campo y el Saber del Maestro
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