El tiempo y el territorio, categorías de intervención de la Recreación en la Escuela
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.16506Palabras clave:
Recreación, Ocio, Tiempo, Territorio, Pedagogía.Resumen
Este documento presenta algunos avances de una investigación en curso referida a la recreación en la escuela. El tiempo y el territorio son categorías que surgen de la primera parte del proceso de investigación en el año 2011. Se describen elementos para la construcción de estas dos categorías emergentes y las bases para su desarrollo como categorías de intervención.
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