Territorio, lugar y espacio recreativo escolar

Autores/as

  • Astrid Bibiana Rodríguez Cortés Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n1a02

Palabras clave:

escuela, recreación, espacio

Resumen


La escuela asumida como un espacio de construcción, producción y confrontación simbólica permite la emergencia de múltiples formas en las que se presenta la recreación en ella. Por esto, interesa a este texto mostrar algunas reflexiones con relación a la categoría de espacio recreativo escolar, entendido como la exploración e intervención de la recreación en territorios físicos e interpersonales que permitan edificar y consolidar lugares y ambientes con sentido lúdico y socio-histórico.

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Biografía del autor/a

Astrid Bibiana Rodríguez Cortés, Universidad Pedagógica Nacional

Doctora (c) por la Universidad Externado de Colombia. Magíster en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora e Investigadora de planta.

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Publicado

2015-06-01

Cómo citar

Rodríguez Cortés, A. B. (2015). Territorio, lugar y espacio recreativo escolar. Educación Física Y Deporte, 34(1), 17–37. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n1a02

Número

Sección

Artículos de Investigación