Mise en place d'une méthodologie active pour l'apprentissage de la traduction de textes touristiques.

Auteurs-es

  • Claudine Lécrivain Universidad de Cádiz

DOI :

https://doi.org/10.17533/udea.mut.1754

Mots-clés :

Filología, Enseñanza/Aprendizaje de la Traducción, Iniciación a la traducción

Résumé

Cet article décrit de façon détaillée une activité d'innovation didactique qui s'est déroulée pendant l'année académique 2006-2007, dans le cadre du cours 'Introduction à la traduction de textes non littéraires', du programme de Licence en Philologie Française de l'Université de Cadix (Espagne). Les caractéristiques de cette innovation permettent de l'adapter et l'implémenter  dans d'autres contextes géographiques et sectoriels, avec les arrangements pertinents.
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Biographie de l'auteur-e

Claudine Lécrivain, Universidad de Cádiz

- Licence de Langue Vivante Etrangère: Espagnol.  (Junio de 1979). Maîtrise d'Espagnol.   (Octubre de 1980)
  Títulos expedidos por la Universidad de Rennes II (Francia).
  Fechas de expedición: 12 de Septiembre de 1979 y 10 de Diciembre de 1980.

Ambos títulos homologados por el Ministerio de Educación y Ciencia, con fecha de 15 de Julio de 1992, al título español de Licenciatura en Filología Hispánica.

 - Diplôme d'Etudes Approfondies. (Septiembre de 1987) y Docteur en Etudes Ibériques et Ibéro américaines. (Enero de 1991).
  Expedidos por la Universidad de Bordeaux III (Francia).
  Fechas de expedición: 16 de Octubre de 1987 y 25 de marzo de 1992.
 
Ambos títulos homologados por el Ministerio de Educación y Ciencia, con fecha de 15 de Julio de 1992, al título español de Doctor en Filología Románica.

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Publié-e

2009-08-27

Comment citer

Lécrivain, C. (2009). Mise en place d’une méthodologie active pour l’apprentissage de la traduction de textes touristiques. Mutatis Mutandis. Revista Latinoamericana De Traducción, 2(2), 327–345. https://doi.org/10.17533/udea.mut.1754

Numéro

Vol. 2 No. 2 (2009): Pedagogía y Didáctica de la traducción II

Rubrique

Artículos de divulgación

Licence

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