Vers une formation éhique du traducteur médical fondée sur la pédagogie critique et l’activisme

Résumé

Ce travail, en tant qu’initiative pédagogique indépendante, propose d’intégrer l’éthique professionnelle et l’activisme social dans la formation des traducteurs médicaux. S’appuyant sur les principes de Freire et les apports de Giroux, ainsi que sur les travaux de Tymoczko, Valero-Garcés et Tipton, la traduction médicale est envisagée comme une pratique sociale visant à promouvoir la justice et l’équité dans des contextes vulnérables. L’objectif était donc d’analyser l’évolution de la perception de l’éthique en traduction médicale chez les étudiants, à travers la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de stratégies pédagogiques fondées sur la pédagogie critique et l’activisme, orientées vers le renforcement de leur formation éthique et militante. La recherche s’est développée en deux phases. Dans la première, une enquête qualitative a été menée auprès d’étudiants ayant suivi un cours de Traduction Médicale dans le cadre d’un ancien programme, où la fiche descriptive mentionnait la responsabilité sociale du traducteur sans pour autant l’aborder dans le contenu ni dans les activités. Dans la seconde phase, avec un nouveau groupe et un programme actualisé intégrant l’éthique comme axe central dès le premier module, une intervention de quatre semaines a été conçue et mise en œuvre, comprenant des activités sur le profil professionnel, les dilemmes bioéthiques et la création de supports accessibles. Les résultats de la phase 1 ont montré que les étudiants reconnaissaient l’éthique et la précision terminologique comme des aspects importants, bien que de manière générale. Lors de la phase 2, une évolution plus profonde a été observée : les étudiants ont reconnu la précision terminologique comme un pilier éthique, ont développé une plus grande conscience de leur impact sur l’accessibilité linguistique, ont compris les implications juridiques de leur travail et ont exprimé une plus grande assurance face aux dilemmes éthiques. Cette proposition renforce le rôle du traducteur médical en tant qu’agent de changement social.