Vol. 4 Núm. 2 (2012)

Ver Vol. 4 Núm. 2 (2012)
Publicado: 2013-01-12

Preliminares

  • Revista de Psicología Universidad de Antioquia

    |Resumen
    = 114 veces | PDF
    = 148 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15643

Editorial

  • Editorial

    Orlando Arroyave
    5-6
    |Resumen
    = 65 veces | PDF
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15644

Artículos de investigación

  • Consistência interna e verificação da estrutura fatorial em estudantes portugueses/as do ensino superior

    Carla Serrão, Nilton Formiga
    7-19
    |Resumen
    = 99 veces | PDF
    = 42 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15478

  • Bullying y consumo de drogas

    Alberto Javier Córdova Alcaráz, Edith María Ramón Trigos, Karina Jiménez Silvestre,, Cristina de Jesús Cruz Cortés
    21-48
    |Resumen
    = 887 veces | PDF
    = 238 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15479

  • Funcionamiento ejecutivo en policonsumidores de sustancias psicoactivas

    Nathaly Mariño, Jenny Castro, Javier Torrado
    49-63
    |Resumen
    = 1036 veces | PDF
    = 1015 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15480

  • Modelos de intervención psicosocial en situaciones de desastre por fenómeno natural

    Cristian David Osorio Yepes, Victoria Eugenia Díaz Facio Lince
    65-84
    |Resumen
    = 1427 veces | PDF
    = 473 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15481

  • Relación pedagógica e interacción comunicativa

    Lina Marcela Gil Congote
    85-102
    |Resumen
    = 133 veces | PDF
    = 52 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15483

Artículo de reflexión

  • La psicología de la educación en Argentina. Raíces, desarrollos y perspectivas

    Néstor Roselli
    103-107
    |Resumen
    = 218 veces | PDF
    = 52 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15484

  • Diseminación

    Carlos Arturo Ramírez G
    109-114
    |Resumen
    = 570 veces | PDF
    = 100 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15485

  • Psicología social, ¿una disciplina cognitiva?

    Mónica María Ocampo Cardona
    115-123
    |Resumen
    = 523 veces | PDF
    = 122 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15486

Traducciones

  • Michel-Louis Rouquette

    Oscar Navarro Carrascal
    125-136
    |Resumen
    = 369 veces | PDF
    = 80 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15487

Reseña

  • Evaluación e intervención en niños y adolescentes: investigación y conceptualización

    Nora Helena Londoño Arredondo
    137-140
    |Resumen
    = 212 veces | PDF
    = 176 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15488

Normas para Autores

  • Normas de publicación

    Revista de Psicología Universidad de Antioquia
    |Resumen
    = 75 veces | PDF
    = 29 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.rp.15489