Los contextos de guerra, violencia, negociación y su influencia en los conflictos en la Universidad de Antioquia
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.esde.v75n165a13Palabras clave:
contextos, guerra, violencia, conflicto, negociación, pazResumen
El contexto es una de las categorías de análisis para comprender el conflicto, su tratamiento y solución se constituye en parte del objeto de estudio de la investigación. Los objetivos de la investigación fueron los siguientes: analizar
cómo influyen los contextos en la conflictividad interna de la Universidad de Antioquia. Identificar qué causas y tipos de conflictos ha originado la conflictividad en la Universidad. Analizar las formas de tratamiento y solución de los conflictos en la Universidad de Antioquia. Este texto parte del análisis del contexto internacional en el tratamiento y solución de los conflictos, que es predominantemente a través de la guerra y la violencia, con repercusión en
lo nacional, lo local y en la Universidad. Estos elementos fueron los más aceptados para la comprensión de las relaciones internacionales, desde la primera y segunda guerra mundial hasta la época del 80, reconociendo en
el último periodo los procesos de negociación y búsqueda de la paz en el tratamiento de los conflictos desde el plano internacional, con sus repercusiones en lo nacional y local, y por último se presenta la influencia que dichos contextos han tenido en el tratamiento y solución de los conflictos en la Universidad de Antioquia.
Descargas
Citas
Anderson, B. (1983). Comunidades imaginadas. México, D.F: Fondo de Cultura Económica.
Avijano, F. (2011). Informe sobre grupos ilegales en Medellín. Medellín: Corpades.
Ayala, D. C. (2003). Diálogo u ofensiva. Bogotá: Universitas.
Barrios, A, (2000). Veedurías internacionales de post conflicto. Universidad del Rosario.
Bernal, A. (2005). La familia como ámbito educativo. Madrid: Instituto de Ciencias para la Familia, Ediciones Rialp.
Boletín Informativo. Alma Mater Universidad de Antioquia. Años: 1999, 2006.
Bourdieu, P. (2002). Conceptos básicos y construcción socioeducativa. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Cascon Soriano, P. (2001). Educar en y para el conflicto. Cátedra Unesco sobre paz y derechos humanos. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona.
Charles, K. e Insulza, J. (1999). La política exterior de Estados Unidos en los años ochenta y su impacto en el sistema internacional. México: CIDE.
Cohen, H. (1990). Todo es negociable (4ª ed.). Barcelona: Planeta.
Comunicado Administración central, Mayo 10 de 2006
Comunicado AUC, Revista Semana, Mayo 27 de 2006. Universidad de Antioquia.
Cooley, Ch. H. (1993). Organización social. New York: MacMillan.
Cornelius, H & Faire, S. (1998). Tú ganas y yo gano. Como resolver conflictos creativamente. Mósteles, Madrid: Gara ediciones.
Coser, L. (1967). Las funciones del conflicto social. México, D.F: Fondo de Cultura Económica.
Coser, L. (1970). Nuevos aportes a la teoría del conflicto social. Buenos Aires: Amorrortu.
Dahrendorf, R. (1988). El conflicto social moderno. Madrid: Mondadori.
Deutsch, M. (2000). El manual de resolución de conflictos: teoría y práctica. San Francisco: Jossey-Bass.
Entelman, R. F. (2002). Teoría de conflictos. Hacia un nuevo paradigma. Barcelona: Gedisa.
Fazio Vengoa, H. (2004). El mundo en los inicios del siglo XXI. Bogotá: Uniandes.
Fernández Ríos, M. (1999). Aspectos positivos y negativos del conflicto. En J. F. Morales y S. Yuberos (Eds). El grupo y sus conflictos. Ciudad Real: Colección Humanidades.
Fisas, V. (1998). Cultura de paz y gestión de conflictos. Barcelona: Icaria.
Franco, V. L. (2001). Actores armados y dinámicas delincuenciales en Medellín. Medellín: Universidad de Antioquia.
Galeano Marín, M. E. (2004). Estrategias de investigación social cualitativa: el giro de la mirada. Medellín: La Carreta.
Galtung, J. (1998). Tras la violencia, 3R: reconstrucción, reconciliación, resolución afrontando los efectos visibles e invisibles de la guerra y la violencia. Bilbao: Bakeaz Gernika Gogoratuz.
García, M. (1992). «Guerra y paz con la guerrilla: de Turbay a Gaviria». En: Análisis No 6. Bogotá, CINEP.
Gergen, K. J. (1996). Realidades y relaciones: aproximaciones a la construcción social. Barcelona: Paidós.
Gertz, Clifort. (1990). La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa.
Hobbes, T. (2002). Leviatán o la materia forma y poder de un estado eclesiástico y civil (1648). Madrid: Alianza.
Hobsbawm, E. (2000). Entrevista sobre el siglo XXI. Italia: Crítica.
Informe de rectoría, Universidad de Antioquia, 24 de mayo del 2013.
Kalmanovitz, S. (2006). Economía y nación. Bogotá: Siglo XXI.
Lederach, J. (1989). Elementos para la resolución de conflictos. México D.F: Servicio de Paz y Justicia.
López, C. (2015). Adiós a las Farc, ¿y ahora qué? Bogotá, Editorial Debate.
López, María, A. (2000) Procesos de paz en Centro América UNAM México
Lorenzo, Cadorzo, P. L. (2001). Fundamentos teóricos del conflicto social. Madrid: Siglo XXI.
Luckman, T. (1979). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu
. Marx, K y Engels, F. (1985). El manifiesto del partido comunista. Madrid: Altamira.
Medina, M. (1994). La protesta sindical y estudiantil en Colombia. Anuario Colombiano de Historia Social y de la cultura Universidad Nacional, 30, 121-146.
Montoya G., J. B. (2009). Los conflictos en la Universidad de Antioquia entre la Administración central y los estudiantes en el periodo 1970 al 2006. Universidad de Antioquia: CODDI.
Montoya G., J. B. (2014). Trayectorias del conflicto en la Universidad de AntioquiaL. Estudiantes y Administración: una mirada desde la vivencia y la teoría. Medellín: Universidad de Antioquia.
Morgenthau H. (1998). Una teoría realista de la política internacional, política entre las naciones: la lucha por el poder y la paz. México: Grupo Editorial Latinoamericana.
Morín, E. (1996). Introducción al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa.
Ortiz, Renato. (1997). Mundialización y cultura. Editorial Alianza, Buenos Aires.
Pardo, R. (2006). Crisis política y elecciones en Colombia. Bogotá: Contraste.
Park, R. (1928). Migración humana y el hombre marginal. American Journal of Sociology, 33, 20.
Pérez Serrano, G. (2000). Investigación cualitativa. Retos e interrogantes (3ª ed.). Madrid: Editorial la Muralla.
Plá León, R. (1996). El cuerpo teórico del marxismo a la luz de la crisis del socialismo. Conferencia en los II Encuentros Hispano-Cubanos de Filosofía, Santa Clara.
Redorta, J. (2004). Como analizar los conflictos: la tipología de conflictos como herramienta de mediación. Barcelona: Paidós.
Restrepo C. (1996). Informe de la rectoría Alma Mater de Medellín. Medellín: Universidad de Antioquia.
Ronny, Lair. (2002). Métodos de Negociación en conflictos armados Trotta Madrid.
Ross, M. H. (1995). La cultura del conflicto: las diferencias interculturales en la práctica de la violencia. Barcelona: Paidós.
Rueda, E. (2006). Notas sobre la parapolítica. Boletín Semana Política, (16), 21-26.
Salazar, A. (1994). Las subculturas del narcotráfico. Medellín: CINEP, Corporación Región.
Santos, de S. (1995). La transición postmoderna: derecho y política. En C. Motta. (Comp.). Ética y conflicto: lecturas para una transición democrática. Bogotá: Uniandes.
Santos, de S. (1998). De la mano de Alicia: lo social y lo político en la postmodernidad. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.
Sarmiento E. (2004). Ensayo de economía colombiana. Bogotá: Universidad Nacional.
Sarmiento, W. (2008). Consenso de Washington, al banquillo: propuesta desde el Sur. Bogotá: Edición Online.
Universidad de Antioquia – Alma Mater. (2011). Boletín informativo años: 1999, 2004, 2006, 2012, 2013. Medellín: Universidad de Antioquia.
Uribe, M. T. (1999). El desplazamiento forzado en Antioquia. Medellín: Instituto de Estudios Políticos, Pastoral Social de Medellín.
Uribe, M. T. (2003). Universidad de Antioquia: historia y presencia. Medellín: Universidad de Antioquia.
Uribe, M. T. y Suárez J. (1998). La modernización de la universidad colombiana. Historia y presencia. Medellín: Universidad de Antioquia.
Ury, W. (1997). El arte de negociar en situaciones difícil. Revista Gestión, 1, 43.
Valencia, L, (1998). Hacia un nueva vida civil. Bogotá, D. C., Corporación Arco Iris.
Valenzuela, P. (1994). La estructura del conflicto y su resolución. En F. Reyes (comp.), Democracia y conflicto en la escuela. Bogotá: Trillas.
Villarraga, Á y Plazas, N. (1994). Para reconstruir los sueños, una historia del EPL. Santafé de Bogotá, D. C., Fondo Editorial para la Paz, Fundación Progresar, Fundación Cultura Democrática.
Villarraga, Á. (2015). Los procesos de paz en Colombia, 1982-2014, Bogotá, D. C., Fundación Cultura Democrática.
Werner, Paul. (2001). Modernidad y Conflictos en el espacio Británico Península Madrid.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Jhon Byron Montoya Gutiérrez,Claudia Patricia Muñoz Cano
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Estudios de Derecho se rige por esta normatividad: Constitución Política de Colombia, artículo 61; Ley 23 de 1982, artículos 1 y 2; Ley 44 de 1993, capítulo II, artículo 6 y capítulo IV, artículo 51; la Ley 599 de 2000 por la cual se expide el Código Penal, artículos 270, 271 y 272. Además, la revista se rige por las pautas de la Dirección Nacional de Derechos de Autor y de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) para Colombia. Finalmente, se atiene a la Resolución rectoral 21231 de agosto 5 de 2005, por la cual se expide el Estatuto sobre la Propiedad Intelectual.
Los autores que publiquen en Estudios de Derecho siguen conservando sus derechos, sin embargo, deben de tener en cuenta que los contenidos de la revista están bajo una licencia de Creative Commons Atribución-no comercial-compartir igual. En este sentido, el material creado puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros si se muestra en los créditos. No puede obtener ningún beneficio comercial.
