Presentación

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• Andrés Klaus Runge Peña, L'éthique de Johann Friedrich Herbart comme esthétique dans le sens formateur ou sur la manière d'ouvrir un espace de possibilité à l'éducation , Revista Educación y Pedagogía: No. 55 (2009): Educación Artística
• Andrés Klaus Runge Peña, L'orientation phénoménologique de la pensée d'Otto Friedrich Bollnow et de Martinus Jan Langeveld, deux des fondateurs de l'anthropologie pédagogique allemande , Revista Educación y Pedagogía: No. 42 (2005): Formación cuerpo y antropología
• Andrés Klaus Runge Peña, Juan David Piñeres, Alexander Hincapié García, Una mirada pedagógica a la relación entre imagen, imaginación y formación humana, tomando como ejemplo el Orbis sensualium pictus de Juan Amós Comenios , Revista Educación y Pedagogía: No. 47 (2007): Juan Amos Comenio
• Andrés Klaus Runge Peña, Juan Felipe Garcés Gómez, Attentes et contraintes de la formation des maîtres depuis la perspective des compétences dans la décision de justice 5443 du 30 juin 2010 : la pédagogie est-elle encore le savoir fondateur de la formation des maîtres ? , Revista Educación y Pedagogía: No. 57 (2010): Historia de la educación de anormales y de la educación especial en Iberoamérica
• Andrés Klaus Runge Peña, Foucault ou de la remise en valeur de l’enseignant comme condition de la relation pédagogique et comme modele de formation. Un regard pédagogique sur l’herméneutique du sujet , Revista Educación y Pedagogía: No. 37 (2003): Foucault, La educación y la pedagoogía
• Andrés Klaus Runge Peña, L´éducation comme une anthropotechnique contre le sauvageriement humain: paradoxes et complications pour le penser pédagogique moderne. , Revista Educación y Pedagogía: No. 62 (2012): Educación y cibercultura: campos de estudio, retos y perspectivas
• Andrés Klaus Runge Peña, Pedagogía de Orientación Empírica , Revista Educación y Pedagogía: No. 12-13 (1994)
• Andrés Klaus Runge Peña, Presentación , Revista Educación y Pedagogía: Vol. 15 (2003): Didáctica analítica
• Andrés Klaus Runge Peña, Formación y comprensión en la obra de Rafael Flórez , Revista Educación y Pedagogía: No. 14-15 (1995)
• Andrés Klaus Runge Peña, Retos actuales de las facultades de educación: apuntes para una reconsideración de la profesión y la praxis docente , Revista Educación y Pedagogía: 2006: Profesión docente