Vol. 13 Núm. 2 (2013)
Publicado:
2013-10-16
EVALUADORES DE ESTE NUMERO
PRESENTACIÓN
EDITORIAL
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Calidad de la educación: algo más que la acreditación de los programas de formación
|Resumen = 147 veces | PDF = 80 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Fundamentos teóricos de la evaluación por competencias: trazabilidad histórica del concepto
|Resumen = 1583 veces | PDF = 2168 veces| -
El profesorado en formación y las finalidades de la enseñanza de las ciencias sociales
|Resumen = 1226 veces | PDF = 817 veces| -
Regulación metacognitiva y composición escrita: su relación con la calidad de educación en la educación básica primaria
|Resumen = 565 veces | PDF = 439 veces| -
El acompañamiento pedagógico: una experiencia en la formación de docentes en servicio en contextos de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)
|Resumen = 1050 veces | PDF = 855 veces| -
Hacia una identificación de las Dificultades de Aprendizaje (DA) en el contexto escolar: aportes de la experiencia americana
|Resumen = 275 veces | PDF = 995 veces| -
Debates y discursos en torno a las ciencias sociales escolares entre 1984 y 2010 en Colombia
|Resumen = 755 veces | PDF = 479 veces| -
Evaluación de la calidad educativa en la Universidad de Antioquia: una mirada deconstructiva
|Resumen = 270 veces | PDF = 142 veces| -
Planes de desarrollo económico-social y calidad de la educación en Colombia
|Resumen = 199 veces | PDF = 236 veces| -
Participación ciudadana en la Agenda 21 Local. Estudio de caso de Sagunto (Valencia)
|Resumen = 135 veces | PDF = 184 veces|
ENTREVISTAS
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El uso de medios y TIC para un humanismo digital. Entrevista a Octavio Henao Álvarez
|Resumen = 403 veces | PDF = 596 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
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A propósito de la reflexión de las prácticas pedagógicas y la calidad de la educación
|Resumen = 136 veces | PDF = 93 veces|
