Vol. 12 No. 2 (2012)
Revista N° 35
Published:
2012-02-11
EVALUADORES DE ESTE NUMERO
PRESENTACIÓN
EDITORIAL
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A propósito de la cognición, la creatividad y la bondad humana en la educación
|Abstract = 209 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 153 veces|
RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS
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How children and youngsters narrate and depict the past and the future during the American independences bicentennial celebrations
|Abstract = 188 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 133 veces| -
An analysis on the relevance of homework: suggestions for future studies
|Abstract = 3069 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 3354 veces| -
In which areas of emotional intelligence do children with learning disabilities stand out?
|Abstract = 2220 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1099 veces| -
La escuela de Santiago y la educación en la democracia: antología razonada de Maturana y Varela.
|Abstract = 128 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 191 veces| -
Las convivencias y las competencias ciudadanas en la universidad Citizenship competences and life togetherin higher education
|Abstract = 458 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 528 veces| -
The social construction of professions: A case study in Western Antioquia
|Abstract = 550 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 233 veces| -
Art education research and the education of fine arts teachers
|Abstract = 2892 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1565 veces| -
A journey on foot: linear structures and field differentiation in the teaching of Geography
|Abstract = 255 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 161 veces| -
Importancia del idioma inglés en las instituciones de educación superior: el caso de la Corporación Universitaria de Sabaneta
|Abstract = 6786 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 6780 veces|
INTERVIEWS
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Perspectivas en los estudios sobre la cognición y el lenguaje: entrevista al profesor Manuel Morales de la facultad de Comunicaciones. Universidad de Antioquia
|Abstract = 280 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 85 veces|
BOOK REVIEWS AND NEW PUBLICATIONS
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Historia y perspectiva actual de la educación infantil
|Abstract = 480 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 258 veces|
