Estudiantes en situación de riesgo educativo: factores relacionados con la actividad física y calidad de vida

  • Rudney da Silva Universidade do Estado de Santa Catarina
  • Fabrício Souza Agostinho Universidad del Estado de Santa Catarina
  • Carla Regiane Vargas Universidad del Estado de Santa Catarina
  • Paulo José Barbosa Gutierres Filho Universidad del Estado de Santa Catarina
  • Franciele Cascaes da Silva Universidad del Estado de Santa Catarina
  • Gisele Graziele Bento Universidad del Estado de Santa Catarina
Palabras clave: Actividad física, Calidad de vida, Riesgo educativo, Estudiantes.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo examinar la relación entre la calidad de vida, la actividad física y los aspectos demograficos de los estudiantes de la educación de los jóvenes adultos del estado de Santa Catarina, Brasil. Fueron seleccionadas aleatoriamente 353 estudiantes de la educación de jóvenes y adultos, del estado de Santa Catarina, Brasil, conforme los criterios de inclusión y exclusión. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios de Calidad de la Organización Mundial de la Salud de la vida (WHOQOL-Bref) y el Cuestionario de Actividad Física (IPAQLong). Fue verificado que la mayoría de los estudiantes son varones, solteros, estudiantes en la escuela primaria, con una media de 22,6 años de edad, con una media de 4,4 años de escolaridad, que presentam con escores positivos de la calidad de vida, excepto el ámbito del medio ambiente, y con alto nivel de actividad física. Se puede concluir que hay asociaciones con la calidad de vida y la actividad física ocupacional con el índice de masa corporal.

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Biografía del autor/a

Rudney da Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutor, Universidade do Estado de Santa Catarina, Professor Adjunto/Coordenador do Laboratóriode Atividade Motora Adaptada - UDESC/Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciênciasdo Movimento Humano - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada -CNPQ.

Fabrício Souza Agostinho, Universidad del Estado de Santa Catarina

Graduado, Secretaria de Educação do Município de Palhoça, Professor de Educação Física; Pesquisador do Laboratório de Atividade Motora Adaptada - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada - CNPQ.

Carla Regiane Vargas, Universidad del Estado de Santa Catarina

Mestre, Secretaria da Educação do Estado de Santa Catarina, Professora de Educação Física/Pesquisadora do Laboratório de Atividade Motora Adaptada - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada - CNPQ.

Paulo José Barbosa Gutierres Filho, Universidad del Estado de Santa Catarina

Doutor, Universidade Federal de Santa Catarina, Professor Universitário/Assessor do Laboratório de Atividade Motora Adaptada - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada - CNPQ.

Franciele Cascaes da Silva, Universidad del Estado de Santa Catarina

Mestranda, Pesquisadora Associada do Laboratório de Atividade Motora Adaptada - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada/CNPQ.

Gisele Graziele Bento, Universidad del Estado de Santa Catarina

Mestranda, Universidade do Estado de Santa Catarina, Técnica Universitária/Pesquisadora do Laboratório de Atividade Motora Adaptada - UDESC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Atividade Motora Adaptada/CNPQ.

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Publicado
2013-08-28
Cómo citar
da Silva R., Souza Agostinho F., Vargas C. R., Barbosa Gutierres Filho P. J., Cascaes da Silva F., & Bento G. G. (2013). Estudiantes en situación de riesgo educativo: factores relacionados con la actividad física y calidad de vida. Educación Física Y Deporte, 32(1), 1211-1219. Recuperado a partir de https://revistas.udea.edu.co/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/16498
Sección
Artículos de demanda continua