Vol. 27 No. 1 (2008)

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Published: 2008-11-24

Research articles

  • Editorial

    Juan David Gómez Valenzuela
    7
    |Abstract
    = 233 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 74 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.295

  • ¿Qué aprendemos a enseñar? El juego en la formación del profesor de Educación Física

    Ivana Verónica Rivero
    43-56
    |Abstract
    = 666 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 246 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.300

  • Juego y Educación Física Escolar ¿Qué se enseña? ¿Qué se debería enseñar? (La perspectiva teórico-política del debate)

    Aldo Román Cesaro, Jorge Nella, Nicolás Viñes
    59-69
    |Abstract
    = 336 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 438 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.301

  • Algunas relaciones entre juego y experiencia humana. Cuando invitamos a jugar ¿Qué experiencia nos proponemos vivir con nuestros alumnos?

    Rolando Schnnaidler
    73-84
    |Abstract
    = 399 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 183 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.302

  • El juego durante el recreo escolar: si aprendo a comunicar, ¿puedo jugar?

    Leonardo Máximo Díaz
    87-94
    |Abstract
    = 1222 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 232 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.303

  • El Juego Motor Cooperativo ¿Un buen contexto para la enseñanza? … Cuando la Educación Física nos hace más humanos

    Jesús Vicente Ruiz Omeñaca
    97-112
    |Abstract
    = 2123 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1035 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.304

  • La enseñanza de los juegos tradicionales ¿Una posibilidad entre la realidad y la fantasía?

    Luz Mireya Sarmiento Cruz
    115-122
    |Abstract
    = 2526 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 394 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.305

  • Archivo fotográfico del énfasis en docencia escolar de la práctica pedagógica del Instituto Universitario de Educación Física y Deporte

    Instituto Universitario de Educación Física Universidad de Antioquia
    |Abstract
    = 160 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 77 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.306

  • El juego y el jugar: sobre la experiencia personal y la trayectoria profesional de un gran maestro

    Laura Mercedes Sosa
    17-20
    |Abstract
    = 479 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 177 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.297

  • ¿Qué aprendemos a enseñar del juego?

    Víctor Pavía
    11-14
    |Abstract
    = 375 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 155 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.296

  • Los juegos de la calle, un reflejo de los límites de la escolarización, un horizonte para la formación en el libre juego

    William Moreno Gómez, Guillermo León Betancur Hernández
    23-27
    |Abstract
    = 356 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 206 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.298

  • Qué queremos decir cuando decimos ¡Vamos a jugar! (En el contexto de una clase de Educación Física)

    Víctor Pavía
    31-39
    |Abstract
    = 2385 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1006 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.299