Vol. 19 Núm. 2 (2019): Investigación, competencias y modelos para la formación profesional de profesores de matemáticas

Publicado: 2019-12-22

EDITORIAL

Profesores de matemáticas: investigación sobre los saberes, competencias y modelos para su formación profesional

Jhony Alexander Villa-Ochoa, Edvonete Souza Alencar

10-16
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 231 veces | PDF
= 248 veces| XHTML
= 0 veces|

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

Analysis of students’ mathematical errors as a means to promote future primary school teachers’ diagnostic competence

Macarena Larrain, Gabriele Kaiser

17-39
- PDF (English)
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 165 veces | PDF (ENGLISH)
= 114 veces| XHTML
= 0 veces|
Análisis de la interacción de maestros cuando resuelven problemas realistas conjuntamente con sus alumnos en aulas de primaria, teniendo en cuenta su experiencia docente

Beatriz Sánchez-Barbero, María Calatayud, José Mª. Chamoso

40-59
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 236 veces | PDF
= 201 veces| XHTML
= 0 veces|
Hacia una formación transformadora de futuros maestros de matemáticas: avances de investigación desde el modelo Realista-Reflexivo

Angel Alsina

60-79
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 202 veces | PDF
= 125 veces| XHTML
= 0 veces|
Mathematical modelling as a virtual learning environment for teacher education programs

Milton Rosa, Daniel Clark Orey

80-102
- PDF (English)
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 190 veces | PDF (ENGLISH)
= 176 veces| XHTML
= 0 veces|
Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática

Melania Bernabeu, Mar Moreno, Salvador Llinares

103-123
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 236 veces | PDF
= 205 veces| XHTML
= 0 veces|
Calidad y dificultad de los cuestionarios de un MOOC

Carlos Velasco, Pedro Gómez

124-143
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 218 veces | PDF
= 180 veces| XHTML
= 0 veces|
Espacio de Trabajo Matemático Personal de profesores en relación a la función definida por tramos

Jesús Victoria Flores Salazar, Flor Isabel Carrillo

144-160
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 241 veces | PDF
= 177 veces| XHTML
= 0 veces|
El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo: una unidad de aprendizaje sobre la enseñanza de la modelización matemática

Avenilde Romo-Vázquez, Berta Barquero, Marianna Bosch

161-183
- PDF
- XHTML
Publicado: 2019-12-22

|Resumen
= 307 veces | PDF
= 222 veces| XHTML
= 0 veces|