Vol. 26 No. 37 (2024): Vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia

Published: 2024-12-30

Editorial

Presentación: Vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia

Rodrigo Jaramillo Roldán

1-3
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|Abstract
= 16 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 14 veces|

Artículos

Escuelas Normales Superiores en Colombia: entre la despedagogización y el gerencialismo

Rodrigo Jaramillo Roldán, Claudia Patricia Pareja Rivera

1-17
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|Abstract
= 21 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 6 veces|
El Campo Aplicado como experiencia institucional para sustentar la vigencia de la Escuela Normal Superior

Maira Difranci Gómez Peña, Gloria María Cardona Castaño, Bilian Alcides Jiménez Rendón, Mauricio Alonso Ochoa Cuartas, Luís Fernando Pérez Rúa

1-23
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|Abstract
= 25 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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Vigencia de la ENS Santa Teresita en la formación de maestros en su zona de acción

Danna Cristina Meneses González, Ruby Vanesa Hernández Marín, Maribel Usma González, Brayan Estiven Ramírez Torres, Simón Castaño Zapata, Carlos Jovanni Londoño Londoño

1-14
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|Abstract
= 20 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 6 veces|
Vigencia del dispositivo formativo comprensivo como referente pedagógico de la Escuela Normal Superior de Envigado

Miguel Ángel Albor Licona , Luis Fernando Pérez Rúa , José Alexander Estrada Villa , Ángela María Bolívar Castaño , Lucía Amparo Monsalve Álvarez , María Nancy Montoya Ramírez , Alejandra Soto Herrera , Valeria Vanegas Giraldo , Lilibeth García Muñoz , Isabela Rodríguez Londoño , Karen Cuartas Guerra , Daniela Franco Guerra , Jefferson Jurado Marulanda , Gladys Elena Durango, Valeria Villada Santamaria , Gabriel Jaime Pérez Zabala

1-20
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= 101 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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Hacia una formación desde las artes a la luz de las Escuelas Normales Superiores

Wilberto Sánchez Zapata, María Isabel Cárdenas Espinosa

1-12
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|Abstract
= 19 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 12 veces|
Formación inicial, un escenario vigente de la Escuela Normal para la experiencia profesional en el contexto rural

Sor Adriana María Arango López, Johana Andrea Córdoba Mira, Edwin Hernán Isaza Restrepo, Liliana María Jaramillo Arboleda, Edgar Darío Peña Arango, Carmen Sofía Rivillas Rojas, Sor Ángela Valencia Ramírez, Adiela Amparo Vélez Lopera

1-12
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|Abstract
= 24 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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Representaciones sociales sobre investigación educativa y pedagógica en la Escuela Normal Superior de Marinilla

William Orozco Gómez, Sandra Milena Naranjo Giraldo, Eliana María Giraldo Giraldo, Leidy Viviana Pérez Pavas

1-23
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 19 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 6 veces|

Vol. 26 No. 37 (2024): Vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia

Editorial

Presentación: Vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia

Artículos

Escuelas Normales Superiores en Colombia: entre la despedagogización y el gerencialismo

El Campo Aplicado como experiencia institucional para sustentar la vigencia de la Escuela Normal Superior

Vigencia de la ENS Santa Teresita en la formación de maestros en su zona de acción

Vigencia del dispositivo formativo comprensivo como referente pedagógico de la Escuela Normal Superior de Envigado

Hacia una formación desde las artes a la luz de las Escuelas Normales Superiores

Formación inicial, un escenario vigente de la Escuela Normal para la experiencia profesional en el contexto rural

Representaciones sociales sobre investigación educativa y pedagógica en la Escuela Normal Superior de Marinilla

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