The Reception of Translated and Adapted Texts on Disease Prevention for Pre-Adolescents Using Graphic Medicine Strategies

Antonio Hermán-Carvajal

doi:10.17533/udea.mut.v18n1a05

Autores/as

Antonio Hermán-Carvajal Universidad de Córdoba https://orcid.org/0000-0003-0248-9228

DOI:

https://doi.org/10.17533/udea.mut.v18n1a05

Palabras clave:

traducción, medicina gráfica, recepción, público lego, preadolescentes

Resumen

En los últimos años, los vínculos entre los Estudios de Traducción y la Medicina Gráfica se han fortalecido para contribuir a la mejora de la divulgación de la información especializada sobre salud para públicos legos. Mientras que en el ámbito anglosajón la medicina gráfica se ha limitado principalmente al uso del cómic como género para divulgar información, en España se han incluido otros géneros textuales, como las infografías, dentro de la medicina gráfica. Un ejemplo del binomio traducción-medicina gráfica en el contexto español es el proyecto oncoTRAD, en el que se han desarrollado numerosos materiales sobre temas de salud dirigidos a pacientes y sus entornos. A pesar de la cantidad de materiales producidos, no se había estudiado la recepción de estos por parte de sus públicos meta. Para paliar esta laguna, se llevó a cabo un estudio piloto de recepción de materiales por parte de niños y preadolescentes, un público prioritario para oncoTRAD. No obstante, dicho estudio contaba con una muestra pequeña y un cuestionario con pequeñas deficiencias. Este artículo amplía sustancialmente dicho estudio, con una muestra mayor (n=154) y un cuestionario mejorado. Los resultados muestran una recepción muy positiva de un cómic y una infografía sobre la prevención de enfermedades diseñados para niños. Estos hallazgos destacan el gran potencial del binomio traducción-medicina gráfica para divulgar información sobre salud entre niños y preadolescentes, contribuyendo así a la mejora de la alfabetización en salud en nuestras sociedades.

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Biografía del autor/a

Antonio Hermán-Carvajal, Universidad de Córdoba

Doctor en Traducción e Interpretación por la Universidad de Granada. Actualmente trabaja en la Universidad de Córdoba, España. Como investigador, participa actualmente en dos proyectos. El primero, EIMITA, está dirigido por la Dra. Clara Inés López-Rodríguez y la Dra. Maribel Tercedor Sánchez en la Universidad de Granada; este proyecto estudia el uso de las emociones y las imágenes en la información sobre los trastornos alimentarios. El segundo proyecto, LIWCing en español, es un proyecto internacional e interdisciplinar dirigido por el Dr. Nairán Ramírez-Esparza (Universidad de Connecticut); se centra en la traducción del diccionario informático LIWC-2022 del inglés al español. Además, Antonio Hermán-Carvajal fue beneficiario de las Becas Fulbright, lo que le permitió realizar dos estancias de investigación en Estados Unidos, en la Universidad Rutgers y en la Universidad de Connecticut.

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