Vol. 14 Núm. 2 (2014) | Uni-pluriversidad

Publicado: 2014-07-21

EDITORIAL

La razón sensible, más allá de la razón ética. Un fundamento epistemológico para el enfoque CTSA

José Joaquín García García

11-15
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 75 veces | PDF
= 294 veces|

INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS

Acción Socio-Política sobre Cuestiones Socio-Científicas: Reconstruyendo la Formación Docente y el Currículo

Pedro Reis

16-26
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 165 veces | PDF
= 94 veces|
Referentes de la formación de profesores en educación ambiental. Revisión de antecedentes 2000-2012

Edgar Orlay Valvuena Ussa, Jenny Johanna Duarte Díaz

27-36
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 116 veces | PDF
= 86 veces|
Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación en la Formación de Docentes en Educación CTS en el contexto del siglo XXI

Ángel Vázquez Alonso García García

37-49
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 1166 veces | PDF
= 325 veces|
Políticas Públicas e Formação de Professores em Educação CTS

Isabel P. Martins

50-62
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 48 veces | PDF
= 94 veces|
O tratamento de questões sociocientíficas na formação de professores de ciências: possibilidades e desafios nas vozes dos licenciandos

Michel Pisa Carnio, Washinton Luiz Pacheco de Carvalho

63-71
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 51 veces | PDF
= 78 veces|
Investigar e innovar la formación cts inicial de profesores de ciencias aplicando una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre las decisiones tecnológicas

Diana Hugo, Mara Olavegogeasoechea, Laura Orlandini, Marcelo Salica, Silvia Ávila

72-80
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 62 veces | PDF
= 27 veces|
Percepção de um grupo de professores de Biologia da Argentina sobre o movimento CTS

Patricia Silva, Ana Patricia Fabro, Ana Cristina Santos Duarte

81-91
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 50 veces | PDF
= 16 veces|
Introducir temas de educación para la salud en la formación inicial de maestros: la tuberculosis

Blanca Puig, Virginia Anzar Cuadrado

92-100
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 58 veces | PDF
= 33 veces|
Perspectivas de participação social no âmbito da educação cts

Roseline Beatriz Strieder, Maria Regina Dubeux Kawamura

101-110
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 65 veces | PDF
= 36 veces|
De la imagen de ciencia declarativa a la de la práctica en el aula: Las imágenes del profesorado entre la visión democrática y la deficitaria

Alejandro Pujalte, Agustín Adúriz Bravo, Silivia Porro

111-117
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Publicado: 2014-07-21

|Resumen
= 66 veces | PDF
= 19 veces|