Presentación. Lenguaje, memoria y práctica pedagógica
Resumen
Este número presenta ocho artículos derivados de las investigaciones que estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación realizaron en el marco de su práctica pedagógica y su trabajo de grado. El lenguaje, la memoria y la práctica pedagógica son hilos que anudan este número que, además, revela un ejercicio didáctico en tiempos de transición, pues, las apuestas educativas e investigativas que aquí se narran, se vieron afectadas por la emergencia sanitaria causada por la Covid-19.
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Citas
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Yepes Ramírez, J. (2023) Significados sobre el tiempo habitado: una indagación desde el método de la escena en la enseñanza de la literatura. Cuadernos Pedagógicos, 25(35), pp. 1-15.
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