Territorio, lugar y espacio recreativo escolar
DOI:
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v34n1a02Palabras clave:
escuela, recreación, espacioResumen
La escuela asumida como un espacio de construcción, producción y confrontación simbólica permite la emergencia de múltiples formas en las que se presenta la recreación en ella. Por esto, interesa a este texto mostrar algunas reflexiones con relación a la categoría de espacio recreativo escolar, entendido como la exploración e intervención de la recreación en territorios físicos e interpersonales que permitan edificar y consolidar lugares y ambientes con sentido lúdico y socio-histórico.
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