Vol. 18 Núm. 1 (2018)
Publicado:
2018-09-27
Número completo
EDITORIAL
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesores
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Una experiencia de formación inicial de maestros de lenguaje alrededor de la lectura y la escritura como prácticas socioculturales
|Resumen = 386 veces | HTML = 53 veces| | PDF = 200 veces| -
La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social
|Resumen = 342 veces | HTML = 137 veces| | PDF = 261 veces| -
La narración autobiográfica del oficio del maestro: a propósito del libro álbum como posibilidad para repensar la didáctica universitaria
|Resumen = 392 veces | HTML = 57 veces| | PDF = 233 veces| -
Relación literatura y realidad: aperturas hacia una didáctica de la literatura orientada a la generación de experiencias de lectura en los estudiantes
|Resumen = 469 veces | HTML = 987 veces| | PDF = 255 veces| -
La permanencia de los fundamentos tradicionales en la geografía escolar y sus efectos pedagógicos
|Resumen = 488 veces | HTML = 24 veces| | PDF = 191 veces| -
Las reformas al currículo oficial: la configuración de Las ciencias sociales escolares en la educación secundaria en Colombia (1939-1974)
|Resumen = 673 veces | HTML = 379 veces| | PDF = 283 veces| | SIN TÍTULO = 0 veces| -
Hacia una nueva generación de política social
|Resumen = 219 veces | HTML = 19 veces| | PDF = 125 veces|
REVISIÓN DE LIBROS Y NOVEDADES BIBLIOGRÁFICAS
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Educar para sentir. Sentir para educar
|Resumen = 701 veces | HTML = 257 veces| | PDF = 275 veces|
