Vol. 13 Núm. 3 (2013)
Publicado:
2013-02-25
EDITORIAL
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A propósito de los resultados de las pruebas PISA en Colombia
|Resumen = 215 veces | PDF = 136 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Competencias matemáticas y uso de calculadora gráfica en un contexto de resolución de problemas aplicados
|Resumen = 373 veces | PDF = 503 veces| -
Geometría para la inclusión escolar, una posibilidad a nuestro alcance: el caso de las secciones cónicas
|Resumen = 349 veces | PDF = 261 veces| -
Tutorías entre pares: un camino potencial para la formación de profesores de matemáticas
|Resumen = 353 veces | PDF = 382 veces| -
Una experiencia de investigación en torno a la inclusión educativa
|Resumen = 474 veces | PDF = 390 veces| -
Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café
|Resumen = 480 veces | PDF = 638 veces| -
Propuesta metodológica para la inclusión tecnológica de la Comunidad Indígena Wayuu
|Resumen = 1309 veces | PDF = 2790 veces| -
Unidad curricular sobre el concepto de probabilidad en el contexto de la enseñanza para la comprensión
|Resumen = 183 veces | PDF = 563 veces| -
Comprensión de frecuencias asociadas a las tablas de contingencia por estudiantes de psicología
|Resumen = 279 veces | PDF = 117 veces| -
La comprensión del concepto de continuidad en el marco de la teoría de Pirie y Kieren
|Resumen = 287 veces | PDF = 710 veces|
