Vol. 21 No. 28 (2019): Armonización Curricular
Full Issue
Editorial
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La armonización curricular
|Abstract = 415 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 345 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 124 veces|
Artículos
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Facultad de Educación: medio siglo de vida curricular
|Abstract = 177 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 74 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 40 veces| | FACULTAD DE EDUCACIÓN: MEDIO SIGLO DE VIDA CURRICULAR (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
La formación: un proceso complejo que articula las racionalidades lógica, ética, estética y política como elementos transversales al currículo
|Abstract = 556 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 368 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 561 veces| | LA FORMACIÓN: UN PROCESO COMPLEJO QUE ARTICULA LAS RACIONALIDADES LÓGICA, ÉTICA, ESTÉTICA Y POLÍTICA COMO ELEMENTOS TRANSVERSALES AL CURRÍCULO (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Resignificaciones de la Práctica Pedagógica en la Facultad de Educación
|Abstract = 709 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 345 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 30 veces| | RESIGNIFICACIONES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
De la inclusión a la interculturalidad: un camino hacia la transformación social
|Abstract = 1263 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 421 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1104 veces| | DE LA INCLUSIÓN A LA INTERCULTURALIDAD: UN CAMINO HACIA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Los núcleos académicos del Departamento de Pedagogía: avances y retos para los nuevos programas de pregrado
|Abstract = 294 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 151 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 253 veces| | LOS NÚCLEOS ACADÉMICOS DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA: AVANCES Y RETOS PARA LOS NUEVOS PROGRAMAS DE PREGRADO (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Las competencias científicas e investigativas en la educación superior
|Abstract = 1125 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 474 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 103 veces| | LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS E INVESTIGATIVAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
La adquisición de una Lengua extranjera y el uso de las TIC: exigencias, dificultades y proyecciones en los programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Abstract = 357 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 122 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 37 veces| | LA ADQUISICIÓN DE UNA LENGUA EXTRANJERA Y EL USO DE LAS TIC: EXIGENCIAS, DIFICULTADES Y PROYECCIONES EN LOS PROGRAMAS DE PREGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Las nuevas versiones de las licenciaturas de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia
|Abstract = 232 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 100 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 53 veces| | LAS NUEVAS VERSIONES DE LAS LICENCIATURAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
La armonización curricular en el Departamento de Educación Avanzada: apuntes para la construcción de un horizonte común
|Abstract = 301 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 127 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 20 veces| | LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR EN EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN AVANZADA: APUNTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN HORIZONTE COMÚN (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Desandando la guerra, caminando la paz
|Abstract = 257 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 90 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 43 veces| | DESANDANDO LA GUERRA, CAMINANDO LA PAZ (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
La innovación en la Facultad de Educación
|Abstract = 662 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 181 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 726 veces| | LA INNOVACIÓN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces| -
Glosario de la Armonización Curricular
|Abstract = 571 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 221 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 1652 veces| | GLOSARIO DE LA ARMONIZACIÓN CURRICULAR (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 0 veces|