Vol. 12 Núm. 3 (2012)
Publicado:
2012-04-26
PRESENTACIÓN
EVALUADORES DE ESTE NUMERO
EDITORIAL
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La didáctica y la relación entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar
|Resumen = 626 veces | PDF = 2916 veces|
INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ENSAYOS INÉDITOS
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Divulgación y educación: ¿cómo devolver la ciencia a quien le pertenece?
|Resumen = 265 veces | PDF = 107 veces| -
El uso de la argumentación en ambientes de enseñanza-aprendizaje: un desafío constante
|Resumen = 738 veces | PDF = 626 veces| -
El concepto de fotosíntesis en los textos escolares y su relación con las concepciones alternativas de los docentes y estudiantes
|Resumen = 1393 veces | PDF = 1102 veces| -
La vida microscópica en la ciénaga de Ayapel: un modelo hermenéutico para traducir el lenguaje científico en lenguaje cotidiano
|Resumen = 246 veces | PDF = 96 veces| -
Hacia una formación sociopolítica: propuesta pedagógica centrada en discusiones sobre un asunto sociocientífico, respaldadas en fuentes de divulgación
|Resumen = 339 veces | PDF = 243 veces| -
Construyendo una realidad socialmente responsable con una investigación científica sobre el dengue
|Resumen = 183 veces | PDF = 78 veces| -
Gestión y planeación en proyectos educativos de divulgación científica. Cuerpo académico Diseño y Cultura, de la Universidad de Guanajuato, México
|Resumen = 432 veces | PDF = 152 veces| -
Descubrir talentos en educación básica primaria: una obligación docente
|Resumen = 571 veces | PDF = 1054 veces| -
Historia de la aplicación de biotecnologías reproductivas en la cría del búfalo en Colombia
|Resumen = 515 veces | PDF = 421 veces| -
Comunicación y la apropiación social de la ciencia: algunas reflexiones sobre el caso de Brasil
|Resumen = 481 veces | PDF = 269 veces| -
La hormona oxitocina: neurofilosofía de la vida social y emocional del ser humano
|Resumen = 4115 veces | PDF = 2048 veces|
ENTREVISTAS
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María Laura Silveira: El territorio, eje para discutir la ciudadanía y la educación
|Resumen = 309 veces | PDF = 209 veces|
