Vol. 12 No. 3 (2012)

PRESENTACIÓN

Tabla de contenido

María Raquel Pulgarín Silva

5-6
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 122 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 72 veces|

EVALUADORES DE ESTE NUMERO

EVALUADORES REVISTA UNI-PLURI/VERSIDAD VOL. 12 N.° 3

7
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 111 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 58 veces|

EDITORIAL

The didactic and the relationship between scientific knowledge and school knowledge

Raquel Pulgarín Silva

13-15
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 598 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 2867 veces|

RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS

Popular science and education:How to return science to whom it belongs?

Nicolas Witkowski

16-22
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 223 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 104 veces|
The use of argumentation in teaching-learning environments: a continuing challenge

Selma Leitão

23-37
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 718 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 614 veces|
The concept of photosynthesis in textbooks and its relationship with alternative conceptions of teachers and students

Roberto Figueroa Molina

38-45
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 1320 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1088 veces|
Microscopic life in the swamp of Ayapel: a hermeneutic model to translate scientific language into everyday language

Esnedy Hernández Atilano, Néstor Jaime Aguirre Ramírez, Elvia María González Agudelo

46-50
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 222 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 96 veces|
Towards socio-political education: a pedagogical approach focusing on discussions about a socio-scientific issue, supported on popular science sources

James Stevan Arango Ramírez, Berta Lucila Henao Sierra, Ángel Enrique Romero Chacón

51-56
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 301 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 242 veces|
The resurgence of ether

Diego Alejandro Restrepo Quintero

57-62
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 322 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 368 veces|
Building a socially responsible realityby means of a scientific research project on dengue

Juan Carlos Gallego-Gómez

63-68
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 164 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 76 veces|
The management and planning of popular science education projects. Design and Culture Academic Group, Universidad de Guanajuato, Mexico

María Eugenia Sánchez Ramos

69-74
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 401 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 150 veces|
Discovering talents in elementary education: a teaching obligation

Elías Enok Pérez Giraldo

75-86
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 517 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 1032 veces|
The history of reproductive biotechnologies in buffalo breeding in Colombia

Jesús Alfredo Berdugo Gutiérrez

87-91
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 490 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 419 veces|
Popular science and social appropriation of science: some reflections on the Brazilian case

Luisa Massarani

92-100
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 432 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 265 veces|
Oxytocin: neurophilosophy of human beings’ social and emotional life

Ángela Lucía Gómez Molina, Alberto A. Restrepo Velásquez, Juan F. Gómez Molina

101-106
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 4029 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 2031 veces|

INTERVIEWS

María Laura Silveira: El territorio, eje para discutir la ciudadanía y la educación

Beatriz Castañeda Góez

107-111
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 266 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 195 veces|

BOOK REVIEWS AND NEW PUBLICATIONS

El espacio del ciudadano

Alejandro Pimienta Betancur

112-113
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 156 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 58 veces|

Índice de Autores Volumen

Índice de autores Volumen 12, 2012

María Raquel Pulgarín Silva

114-115
- PDF (Español (España))
|Abstract
= 131 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 48 veces|

PRESENTACIÓN

Tabla de contenido

EVALUADORES DE ESTE NUMERO

EVALUADORES REVISTA UNI-PLURI/VERSIDAD VOL. 12 N.° 3

EDITORIAL

The didactic and the relationship between scientific knowledge and school knowledge

RESEARCH REPORTS AND UNPUBLISHED ESSAYS

Popular science and education:How to return science to whom it belongs?

The use of argumentation in teaching-learning environments: a continuing challenge

The concept of photosynthesis in textbooks and its relationship with alternative conceptions of teachers and students

Microscopic life in the swamp of Ayapel: a hermeneutic model to translate scientific language into everyday language

Towards socio-political education: a pedagogical approach focusing on discussions about a socio-scientific issue, supported on popular science sources

The resurgence of ether

Building a socially responsible realityby means of a scientific research project on dengue

The management and planning of popular science education projects. Design and Culture Academic Group, Universidad de Guanajuato, Mexico

Discovering talents in elementary education: a teaching obligation

The history of reproductive biotechnologies in buffalo breeding in Colombia

Popular science and social appropriation of science: some reflections on the Brazilian case

Oxytocin: neurophilosophy of human beings’ social and emotional life

INTERVIEWS

María Laura Silveira: El territorio, eje para discutir la ciudadanía y la educación

BOOK REVIEWS AND NEW PUBLICATIONS

El espacio del ciudadano

Índice de Autores Volumen

Índice de autores Volumen 12, 2012

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