Vol. 21 No. 27 (2019): Maestros en formación para el tiempo presente
Published:
2019-01-31
Full Issue
Editorial
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Y llegó la hora
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Artículos
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Ser maestro hoy
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Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las Escuelas Normales
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En medio de un mar de cemento siempre hay un faro en forma de escuela
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La divina práctica
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Reelaboración de la historia preliminar de un trabajo de grado
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Perspectiva ética de la evaluación educativa: reflexiones para deconstruir una representación de la evaluación como salvoconducto cultural
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Tres arquitecturas del acto de enseñar: una lectura en clave reflexiva de la “Primera carta” de Paulo Freire
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Tejiendo mi historia literaria
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Tejer con los hilos de la propia voz: experiencias de lectura y escritura de mujeres populares
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De cuerpo femenino, roles de mujer y erotismo
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Paisajes narrados: un acercamiento al paisaje urbano de Río de Janeiro
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Hacia una necesaria utopía alterglobalizadora del paisaje geográfico de Medellín
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