Vol. 24 No. 33 (2022): Prácticas Pedagógicas y Construcciones de Saber en Territorio
Published:
2022-05-30
Editorial
-
Presentación: lecturas del territorio desde las prácticas pedagógicas
|Abstract = 400 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 402 veces| -
Práctica pedagógica y construcciones de saber en territorio
|Abstract = 551 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 260 veces|
Artículos
-
Identidades en movimiento: el viaje como experiencia de formación de un grupo de artesanos del altiplano del oriente antioqueño
|Abstract = 423 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 311 veces| -
Las relaciones de los niños con las calles de Medellín en su cotidianidad: estado del arte 2000-2018
|Abstract = 790 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 354 veces| -
El modelo pedagógico como un punto de partida para reflexionar y aportar al campo de la educación sindical (Educación no formal)
|Abstract = 1052 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 345 veces| -
Narrativas y espacios de educación no convencional: una apuesta para el encuentro con el lenguaje
|Abstract = 788 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 368 veces| -
Maternidad y crianza en el contexto carcelario
|Abstract = 1206 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 787 veces| -
Educación y práctica pedagógica en el Darién chocoano; experiencia etnográfica de maestros en ciencias sociales
|Abstract = 483 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 268 veces| -
La investigación de noche: participación de las Personas con Discapacidad Visual y Auditiva en Política Pública de Discapacidad
|Abstract = 576 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 292 veces| -
Escuela y comunidad: tejidos posibles para la transformación en los territorios
|Abstract = 585 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 452 veces| -
La actividad experimental y la construcción social del conocimiento con población sorda
|Abstract = 474 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 270 veces| -
Prácticas de enseñanza para atender a la diversidad en la educación matemática
|Abstract = 323 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 199 veces| -
Habilidades de razonamiento lógico por medio de TIC para la población Sorda del semillero Impar de la Universidad de Antioquia
|Abstract = 620 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 369 veces| -
Relación Universidad - Centro de práctica a través de la práctica pedagógica en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
|Abstract = 449 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 261 veces| -
Arte y literatura de la crueldad en conexión con el tríptico de la memoria y la formación
|Abstract = 297 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 144 veces| -
Un diálogo entre la escuela, la familia y la lectura en voz alta
|Abstract = 1322 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 685 veces| -
Semantización del territorio a través de la práctica pedagógica
|Abstract = 422 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 228 veces|
