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La atención-concentración en el deporte de rendimiento
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Satisfacción de usuarios en servicios recreativos y deportivos en el contexto universitario
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Género, raza y formación docente: análisis de programa de estudio de la Escola de Educação Física e Desportos-UFRJ
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Formación docente en educación física y el deporte: los juegos internos/integración de educación física UFSC
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Relación entre la flexibilidad de los isquiotibiales y la fuerza del soleo con el salto y la velocidad en jugadores de ultimate frisbee
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Expectativa del salario emocional como mecanismo de fidelización laboral en estudiantes de Administración Deportiva
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Editorial: Práctica y formación en educación física escolar
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Validación de evaluación en la Educación Física Superior
|Resumen = 155 veces | TABLA 1. RELACIÓN DE CATEGORÍAS - SUBCATEGORÍAS Y PARAMETROS DE EVALUACIÓN = 0 veces| | TABLA 2. FUENTES DE ARGUMENTACIÓN PARA LA SELECCIÓN DE EXPERTOS = 0 veces| | GRÁFICOS 1, 2 Y 3. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA = 0 veces| | GRÁFICOS 4, 5 Y 6. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA = 0 veces| | GRÁFICOS 7, 8 Y 9. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA = 0 veces| | GRÁFICOS 10. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EN FUNCIÓN DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA = 0 veces| -
Formación continua del profesorado, educación física escolar y el cuerpo cultura: el pde/pr foco
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¿Cómo evaluar la táctica en Fútbol? Sistema de evaluación de la táctica en Fútbol (FUT-SAT)
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El grupo focal como el elemento central en el proceso de la transposición didáctica de los saberes a enseñarse
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Transexualidad y deporte: el caso brasileño de Tifanny Abreu
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El papel de la privatización en el desarrollo del turismo deportivo en la Provincia de Guilán
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Sistemas de juego en balonmano en equipos escolares: Opciones de entrenadores en las categorías SUB-14 Y SUB-17
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Deporte y la construcción de la personalidad moral: impresiones de jóvenes en proyecto socioeducativo
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Los currículos de formación de profesores de Educación Física y el Síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad
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Hábitos de ocio en estudiantes de música: el caso del Conservatorio del Tolima, Colombia
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Evaluación de los profesores de educación física sobre la calidad de la formación continuada promovida por la Red Municipal de Enseñanza de Florianópolis (Brasil)
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Educación física escolar: la presencia de la investigación-acción
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Reseña de libro: Modos de las expresiones motrices. Paisajes y didácticas
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Territorio, lugar y espacio recreativo escolar
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Actividad física recreativa en el adulto mayor
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Catalogación y valoración de las webquests desde el área de Educación Física y el tratamiento de temáticas transversales
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Perfil antropométrico, composición corporal y somatotipo de jóvenes futbolistas brasileños de diferentes categorías y posiciones
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Importancia y desempeño de los servicios prestados por los gimnasios: opinión de los clientes
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