Vol. 2 No. 1 (2009): Pedagogía y Didáctica de la traducción I

View Vol. 2 No. 1 (2009): Pedagogía y Didáctica de la traducción I

Colección de textos sobre didáctica de la traducción  publicados por la Universidad de Otawa, Canadá en 1998 en la colección Regards sur la traduction. Prefacio de Maurice Pergnier.

Published: 2009-07-31

Editorial

  • Presentation of the Dossier

    Martha Lucía Pulido Correa
    1-2
    |Abstract
    = 152 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 83 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1851

Research Articles

  • Translation Quality Assessment

    Malcolm Williams
    3-23
    |Abstract
    = 591 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 1133 veces| | TRANSLATION QUALITY ASSESSMENT (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1825

  • Expertise and Environment in Translation

    Ricardo Muñoz Martin
    24-37
    |Abstract
    = 152 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 107 veces| | EXPERTISE AND ENVIRONMENT IN TRANSLATION (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1756

  • The Didactics of the Concept of Specialized Language: Towards a Translatological Approach to the Issue

    Christian Vicente García
    38-49
    |Abstract
    = 147 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 269 veces| | LA DIDACTIQUE DU CONCEPT DE LANGUE SPÉCIALISÉE (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1758

  • L’uso della traduzione in una classe di LS: Una questione ancora aperta o da riaprire?

    Sergio Romanelli
    50-66
    |Abstract
    = 124 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 220 veces| | L’USO DELLA TRADUZIONE IN UNA CLASSE DI LS: UNA QUESTIONE ANCORA APERTA O DA RIAPRIRE? (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1027

Artículos de divulgación

  • Training for Professionalization

    Sandra Bibiana Clavijo
    67-72
    |Abstract
    = 144 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 68 veces| | FORMACIÓN PARA LA PROFESIONALIZACIÓN (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1821

  • Jakobson and the mental phases of translation

    Bruno Osimo
    73-84
    |Abstract
    = 548 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 214 veces| | JAKOBSON AND THE MENTAL PHASES OF TRANSLATION (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1770

Informe sobre proyectos de investigación

  • Aproximación interdisciplinar a la mediación lingüística mapudungun-castellano ss. XVII-XIX: traductología, antropología histórica, filosofía

    Gertrudis Payas, José Manuel Zabala, Mario Samaniego, Carmen Gloria Garbarini
    85-97
    |Abstract
    = 103 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 78 veces| | APROXIMACIÓN INTERDISCIPLINAR A LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA MAPUDUNGUN-CASTELLANO SS. XVII-XIX: TRADUCTOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA HISTÓRICA, FILOSOFÍA (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1826

  • Aproximación a una didáctica de la traducción de textos de ciencias sociales y humanas

    Olga Elena Marín Zuluaga, Maria Cecilia Aguilar
    98-109
    |Abstract
    = 204 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 408 veces| | APROXIMACIÓN A UNA DIDÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN DE TEXTOS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces| | APROXIMACIÓN A UNA DIDÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN DE TEXTOS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1965

Translations

  • Nietzsche e Wittgenstein: alavancas para pensar a diferença e a Pedagogia

    Alfredo Veiga-Neto
    110-121
    |Abstract
    = 107 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 71 veces| | NIETZSCHE Y WITTGENSTEIN: HERRAMIENTAS PARA PENSAR LA DIFERENCIA Y LA PEDAGOGÍA (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1966

  • Nietzsche y Wittgenstein: herramientas para pensar la diferencia y la Pedagogía

    Alfredo Veiga-Neto, Olga Elena Marín Zuluaga
    122-133
    |Abstract
    = 183 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 289 veces| | NIETZSCHE E WITTGENSTEIN: ALAVANCAS PARA PENSAR A DIFERENÇA E A PEDAGOGIA (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1806

  • L'hypallage & Borges

    François Rastier
    134-156
    |Abstract
    = 101 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 63 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1996

  • La hipálage y Borges

    François Rastier, John Jairo Gómez Montoya
    157-190
    |Abstract
    = 98 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 111 veces| | LA HIPÁLAGE Y BORGES (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1997

Boletín de la ACTI

  • Estatutos de la Asociación Colombiana de Traductores e Intérpretes (ACTI)

    ACTI Asociación colombiana de traductores e intérpretes
    191-200
    |Abstract
    = 127 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 58 veces| | ESTATUTOS (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.1967

Book reviews

Authors

  • Authors

    204-206
    |Abstract
    = 81 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 30 veces| | AUTORES (ESPAÑOL (ESPAÑA))
    = 0 veces|
    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.2013