Benedikta Zur Nieden de Echavarría, traductrice: transfert culturel dans le contexte pédagogique colombien au milieu du XXe siècle
DOI :
https://doi.org/10.17533/udea.mut.25042Mots-clés :
Benedikta Zur Nieden de Echavarría, Modèle Pédagogique Waldorf, traduction et pédagogie, transfert culturelRésumé
Cet article vise à mettre en évidence le rôle inexploré de traductrice et médiatrice culturelle de la pédagogue d’origine allemand Benedikta Echavarria Zur Nieden dans la culture éducative à Antioquia (Colombie). Doña Benedikta est reconnue dans le milieu culturel d’Antioquia du XXe siècle comme une dame de la haute société qui a influencé significativement la sphère social, politique et éducative de la région, mais on en sait peu sur son rôle en tant que traductrice et médiatrice du transfert du Modèle Pédagogique Waldorf au contexte local. En tenant compte de la description et analyse des traductions publiées dans Revista Cuadernos de Micael, outil de propagation par excellence de ce modèle et l’exploration des activités pédagogiques et culturelles menées par Doña Benedikta, nous construirons le portrait de traductrice de cette femme qui transcende la seule œuvre « altruiste » pour montrer que cette pédagogue est devenue une divulgatrice du savoir pédagogique et une agente culturelle considérable pour l’histoire culturelle et éducative moderne d’Antioquia.
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