Vol. 12 No. 1 (2019): Recherche sur l'enseignement et l'apprentissage de la traduction et de l'interprétation dans le contexte latino-américain : réalités, adaptations, actions.
Couverture du livre Diccionario para profesionales de la traducción : terminología básica que todo traductor debe aprender (2017), édité par Rosa Luna et Mary Ann Monteagudo, professeures à l'Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Nous remercions l'éditeur de l'Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas d'avoir autorisé la reproduction de la couverture. Informations complémentaires: https://blogs.upc.edu.pe/editorial-upc.
Publié-e:
2019-04-30
Présentation
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La investigación en enseñanza y aprendizaje de la traducción y la interpretación en el contexto latinoamericano: Realidades, adaptaciones, acciones
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Articles de recherche
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La formation de traducteurs en Amérique-hispanique. Une compte-rendu des programmes de traduction dans six établissements d’éducation supérieure en Argentine, Colombie et Vénézuela
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La formation des traducteurs et des traductrices de langues orales (portugais/ anglais) au Brésil : une étude des différents conceptions curriculaires
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À la recherche d’espaces pour la formation d’interprètes juridiques en langues autochtones en Amérique latine
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Un chemin critique professionnalisant : une expérience pédagogique après un diplôme en traduction
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Comment agir à la salle de classe pour acquérir de la compétence traductrice ? De l’apprentissage par tâches à l’apprentissage par projets
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Mouvements féministes et approches sur l’identité de genre: Intégration du débat aux programmes d’enseignement pour la formation des traducteurs au Chili
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Technologies de l’apprentissage et de la connaissance (TICE) pour la traduction de la Métaphysique Aristote 980a-982
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Formation d’interprètes par opposition au métier de traducteur public et d’interprète commercial au Brésil : une étude de cas dans l’État du Ceará
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La pratique professionnelle des étudiants d’interprétation comme démarche d’amélioration des programmes de formation d’interprètes au Chili
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Les principales motivations des étudiants du premier cycle pour étudier Traduction et Interprétation Professionnelle à l’Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
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Articles de réflexion
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Réflexions sur la méthodologie terminologique dans les contextes de traduction: quelles sont les pertes dans le travail avec des outils informatiques?
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Atelier littéraire Lasirén : la formation des traducteurs comme un projet d’édition
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Reseñas
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Reseña de libro: Impliciter, expliciter. Intervention du traducteur, Valérie Bada, Célime Letawe, Christine Pagnoulle, Patricia Willson (dir.), Presses Universitaires de Liège, Liège (Bélgica), 2018, 273 pp.
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Reseña de libro: Identity and Translation Trouble, Ivana Hostová (ed.), Cambridge Scholars Publishing, Newcastle-upon-Tyne, 2017, 197 pp.
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Auteurs
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Autores
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