v. 12 n. 1 (2019): A investigação sobre o ensino e a aprendizagem da tradução e da interpretação no contexto latino-americano: realidades, adaptações, acções.
Capa do livro Diccionario para profesionales de la traducción: terminología básica que todo traductor debe aprender (2017), editado por Rosa Luna e Mary Ann Monteagudo, professoras da Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Agradecemos à editora da Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas por permitir a reprodução da capa. Informações adicionais: https://blogs.upc.edu.pe/editorial-upc.
Publicado:
2019-04-30
Apresentação
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La investigación en enseñanza y aprendizaje de la traducción y la interpretación en el contexto latinoamericano: Realidades, adaptaciones, acciones
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Artigos de pesquisa
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La formación de traductores en Hispanoamérica: un vistazo a los programas de grado en traducción en seis instituciones de Argentina, Colombia y Venezuela
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A formação de tradutoras e tradutores de línguas orais (Português/Inglês) no Brasil: um estudo das diferentes concepções curriculares
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Buscando espacios para la formación de intérpretes para la justicia en lenguas indígenas en América Latina
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Ruta crítica profesionalizante: una experiencia pedagógica poslicenciatura en traducción
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¿Cómo transitar en el aula para adquirir la competencia traductora? Del aprendizaje por tareas al aprendizaje basado en proyectos
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Movimientos feministas y enfoques de género: integración del debate en las líneas curriculares para la formación de traductores en Chile
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Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) para la traducción de Aristóteles Metafísica 980a-982a
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Formação de intérpretes versus ofício de tradutores públicos e intérpretes comerciais no Brasil: um estudo de caso no Estado do Ceará
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Las experiencias profesionales de los estudiantes de interpretación como fuente de mejora en los programas de formación de intérpretes en Chile
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Las principales motivaciones de los ingresantes para estudiar traducción e interpretación profesional en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
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Artigos de reflexão
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Reflexiones sobre la metodología terminológica en contextos de traducción: ¿qué se pierde en el trabajo con herramientas informáticas?
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Taller Lasirén: formación en traducción como proyecto editorial
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Reseñas
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Reseña de libro: Impliciter, expliciter. Intervention du traducteur, Valérie Bada, Célime Letawe, Christine Pagnoulle, Patricia Willson (dir.), Presses Universitaires de Liège, Liège (Bélgica), 2018, 273 pp.
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Reseña de libro: Identity and Translation Trouble, Ivana Hostová (ed.), Cambridge Scholars Publishing, Newcastle-upon-Tyne, 2017, 197 pp.
|Resumo = 222 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA)) = 110 veces|
Autores
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Autores
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