Vol. 17 No. 1 (2024): La dimension professionnelle dans l'enseignement en traduction et interprétation

La profesión del traductor e intérprete : Claves para dar el salto al mundo laboral, édité par Purificación Meseguer Cutillas et Ana María Rojo López, a été publié par Trea en 2019. En quatre sections, ce livre offre des conseils aux jeunes diplômés en traduction ou en interprétation pour poursuivre leur formation académique, renforcer leur profil professionnel et ouvrir leur voie sur le marché de la traduction ou de l'interprétation. Pour en savoir plus sur l'ouvrage, voyez ici.

Publié-e: 2024-02-26

Présentation

Présentation

Elena Alcalde Peñalver, Alexandra Santamaría-Urbieta, Juan G. Ramírez Giraldo

1-4
|Résumé
= 1038 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 288 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 403 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | PDF (ENGLISH)
= 47 veces| | EPUB (ENGLISH)
= 429 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a00

Articles de recherche

Quelle employabilité ? Analyse du curriculum des diplômes de traduction et d’interpretation à l’Espagne

Robert Martínez-Carrasco

5-27
|Résumé
= 1545 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 481 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 233 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a01
Construction de l’identité professionnelle des enseignants de traduction débutants en Iran : une étude écologique

Saeed Ameri

28-47
|Résumé
= 822 veces | HTML (ENGLISH)
= 0 veces| | PDF (ENGLISH)
= 275 veces| | EPUB (ENGLISH)
= 320 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a02
Expériences de bénévolat et développement de l’identité professionnelle chez des traducteurs et interprètes au Pérou

Estela Huamaní Santa Cruz, Ellen Marisa Ampuero Castilla

48-70
|Résumé
= 1602 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 338 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 246 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a03
Interaction et coopération entre les associations professionnelles et le monde universitaire en République tchèque : le cas de l’Union des interprètes et des traducteurs

Vanda Obdržálková

71-88
|Résumé
= 794 veces | PDF (ENGLISH)
= 151 veces| | EPUB (ENGLISH)
= 128 veces| | HTML (ENGLISH)
= 0 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a04
Perceptions des participants dans un diplôme en Traduction concernant la contribution des experts invités à leur formation professionnelle

Krisztina Zimányi, Christof Sulzer, Eva Ibarra

89-116
|Résumé
= 1035 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 287 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 269 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a05
La traduction automatique et l’enseignement de la traduction en Espagne : visions du secteur professionnel et du milieu universitaire

Diana González-Pastor

117-142
|Résumé
= 1221 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 513 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 475 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a06
On cherche des linguistes informaticiens : que doivent savoir les formateurs en traduction sur la situation actuelle du marché ?

Alexandra Santamaría Urbieta, Elena Alcalde Peñalver

143-165
|Résumé
= 780 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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= 272 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 209 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a07
Utilisation des réseaux sociaux par des professeurs espagnols dans leurs cours de traduction et d’interprétation

Carmen M.ª Cedillo Corrochano

166-191
|Résumé
= 825 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 240 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 154 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a08
Proposition consensuelle (Delphi) sur les pratiques d’enseignement pour l’acquisition de compétences en traduction

Nuria Brufau Alvira

192-221
|Résumé
= 1090 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 277 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 249 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a09
Évaluation du matériel didactique et de la compétence en traduction : élaboration et validation du questionnaire EMaCT pour la professionnalisation des enseignants et des étudiants en traduction et en interprétation

José Ramón Calvo-Ferrer, Antonio Jesús Muñoz-Villena

222-243
|Résumé
= 711 veces | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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= 250 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 160 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a10

Reseñas

Recension: Con la ley a favor y la realidad en contra. Intérpretes de lenguas indígenas en México

Francisco Javier Ramírez López

244-248
|Résumé
= 672 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 200 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 174 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
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DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a11
Recension : Nuevas voces investigadoras en el ámbito de la localización de videojuegos

Verónica Rufo Baena

249-252
|Résumé
= 652 veces | PDF (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 205 veces| | EPUB (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 247 veces| | HTML (ESPAÑOL (ESPAÑA))
= 0 veces|

DOI: https://doi.org/10.17533/udea.mut.v17n1a12

Vol. 17 No. 1 (2024): La dimension professionnelle dans l'enseignement en traduction et interprétation

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Proposition consensuelle (Delphi) sur les pratiques d’enseignement pour l’acquisition de compétences en traduction

Évaluation du matériel didactique et de la compétence en traduction : élaboration et validation du questionnaire EMaCT pour la professionnalisation des enseignants et des étudiants en traduction et en interprétation

Reseñas

Recension: Con la ley a favor y la realidad en contra. Intérpretes de lenguas indígenas en México

Recension : Nuevas voces investigadoras en el ámbito de la localización de videojuegos

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