Sistemas de gestión del aprendizaje

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  • Una exploración de las actitudes de los docentes de inglés iraníes frente a los sistemas de gestión de aprendizaje en las clases de inglés

    Jalil Fathi; Farnoosh Mohammaddokht, Maryam Afzali
    30-48
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    DOI: https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v28n1a02